让应用意识在“生活问题”中自然生长---莲池区小学数学大单元整合六年级组汇报活动

李璇
创建于2023-05-13
阅读 2022
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

  春意藏,夏初长,风暖人间草木香。2023年5月11日上午,在河北小学博雅楼六楼开展了莲池区小学数学大单元备课六年级组《百分数(二)》单元展示活动。参加活动的不仅有一至六年级备课组的成员,还有县小学区、河北学区以及清苑区望亭镇的老师们,我们有幸还邀请到了莲池区小学数学的引路人——教师发展中心的教研员田艳红老师。本次活动的主持人是来自河北小学的钱冬冬主任。

课例展示

  第一节课是杨庄乡下闸小学的陈柯楠老师带来的《买买买那些事》。陈老师巧妙的把百分数解决问题和生活中的打折问题结合在一起。将教材内容与生活进行有效结合,创造性的使用了教材,整节课重视学生在学习过程中的参与程度,关注他们的处境、感受。以他们熟悉的“购物情境”导入学习,把简单、枯燥的学习理性知识的过程变成学生自主探究、发现问题的动态过程,促使学生思维活跃地参与整个学习过程,使课堂充满了生机和活力。

  第二节课是由河北小学的蒋宜霖老师带来的《税率》。这节课蒋老师从学生汇报有关税率数学知识出发,通过视频的播放培养学生依法纳税的意识,体现了数学的育人功能。将生活中的实际例子,结合格子图和线段图更直观理解应纳税部分,税率与应纳税额这三者之间的关系。通过解决问题和小组合作交流发现真实发票中的税率问题,开放的环节设计,不仅让学生自己深刻理解税率的含义,也感受到了纳税与生活紧密相连。最后拓展税率的相关知识,培养学生用数学的思维去思考现实世界的能力。

单元汇报

  大单元教学设计汇报是由来自六一小学的田甜老师进行的,汇报的题目是《让应用意识在“生活问题”中自然生长》。田老师从单元教学设计说明、单元学习目标与重点难点、单元教学思路、教学结构、单元作业设计四个方面对百分数二这一单元做了单元整体解读和汇报。

  来自县学街小学的六年级单元备课组长李冬梅主任和大家分享了《百分数(二)》大单元整合的设计思路。

观摩学习

评课议课

  在评课环节,各备课组代表、学区代表都积极主动发言,各抒己见,谈体会、谈收获、提建议,不断碰撞出教学的火花,从而凝聚起育人的智慧。

专家引领

  莲池区教师发展中心教研员田艳红老师为本次活动总结发言,她首先对六年级大单元备课组的工作从形式上、内容上做出了充分的肯定。她用“真实、尊重、丰富、守正”四个词概括了两节课的闪光点,同时也提出了两节课需要改进的地方,例如第一节课在板书设计上要突出折扣与百分数问题的联系,学生活动再放手些;第二节课在教学活动设计、师生互动中要更贴近学生,通俗易懂。最后,田老师强调,单元教学要紧紧抓住“为理解而教,为迁移而教”,在教学活动中要做到目标清晰,注重知识结构体系的完整。

  前路漫漫亦灿灿,笃行步步亦驱驱。小学数学教学好比是无涯之海,而行者无疆,唯有积跬步,方能致远。我们莲池区小学数学教师将会一直快乐而幸福地行走在数学教学的路上。

阅读 2022
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉