“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”《红楼梦》是中国古典文学的典范，问世两个多世纪以来，已成为中华大地上长盛不衰的文化现象。小说中刻骨铭心的木石前盟、波澜壮阔的情感冲突、悲欢离合的往复循环，令无数读者唏嘘感慨不已。
顺义二中高二年级有幸邀请到了小说家、文学博士计文君老师为同学们开展“人间何处大观园”讲座，计文君老师是中国现代文学馆研究员、北大曹雪芹美学艺术研究中心专家委员会委员、曹雪芹学会理事、出版小说及《红楼梦》研究专著多部。
《普通高中语文课程标准》用“学习任务群”的形式重构高中语文课程的内容系统，“整本书阅读与研讨”位列18个学习任务群之首，这是阅读教学本质的回归。培养学生语文核心素养，就是要让学生爱读书，会读书，能读整本书，成为真正的阅读者。然而，碎片化阅读几乎已成现代阅读的常态。如何指导学生善读整本书，对相当数量的教师而言，都是一种挑战。计老师的讲座，恰可解此燃眉之急。
计老师字字珠玑，展现了深厚的文学素养和扎实的功底。将名著阅读与课堂教学知识点融会贯通，开阔了同学们的学习思路。
两个多小时讲座，同学们仿佛接受了如沐春风般的精神洗礼与文学熏陶，沉醉其中，意犹未尽。 讲座后，同学们积极互动，计老师以广阔深刻的视角为同学们解疑答惑。
在计老师的指导下，我们将进一步感受《红楼梦》的魅力，逐步领悟了名著鉴赏和语文学习的方式和方法的共通之处。
高二（3）班 李钰晴
这次讲座计老师带领我们畅游了红楼梦的空间维度文化，了解到大观园里的园林布局、人居环境与人物性格的对应，在讲座过程中，同学们与老师积极互动，氛围和谐，不仅增强了同学们关于红楼梦的认识，而且让我深刻感受到红楼梦的趣点，并为以后更好学习《红楼梦》奠基。
高二（5）班 周文萱
非常有幸这次能在现场听到计文君老师的讲座，通过这次关于《红楼梦》空间学习分析的讲座，我深刻体会到《红楼梦》的内涵。计老师用自己丰富的知识储备和深刻理解来指点我们，感谢计老师的教导和学校提供的学习机会，希望以后还有机会聆听这种讲座。
高二（10）班 王一平
在此次计文君老师主讲的《红楼梦》专题讲座中，我收获良多，认识到“人间无处大观园”，又“人间处处大观园”。在讲座中我也学习到该如何正确阅读《红楼梦》，将《红楼梦》的全部故事结合起来，作为一个有机的整体来看待，红楼梦是“人情的教科书”，其中包含了各不相同的人物，每个人都有精彩之处。这部似真似幻的千古名著给予我不同凡响的阅读体验，我所获得的不只是简单的读书方法，还有对其中所传达的社会经验的学习。这是一场文字的、艺术的、思想的共同洗礼，是令我受益无穷的精彩课堂。
高二年级专家进课堂系列活动，将专家们请进学校，拓宽了学生的视野，提升了学生们学习兴趣，促进学生综合核心素养的提高，从而丰富了校园文化生活，同时助推了学校特色校园文化建设。
编辑：刘晶晶 陈晨
初审：付征 曹艳华
终审：李宝祥 周海江