人们常说：“父母是孩子的第一任老师。”教育好孩子，必须是学校、家庭和社会的有机结合，只有家校社通力合作，达成共育的延伸，才能更好地为孩子成长赋能！
不知不觉孩子已经进入到了小学关键的转折点——三四年级阶段，父母该如何有效地帮助孩子过渡？父母又该扮演什么角色呢？是要冲锋陷阵；还是退居幕后？我校于5月12日开展了“魅力家长”讲师团暨家长学校第二期“父母课堂”活动。
本次讲座是由家长讲师团推荐学校邀请家庭教育指导专家王世英带来的《孩子小学三年级父母如何做》。
讲座以王世英老师提出的两个问题拉开了序幕：1.“如果0分是很不开心，10分是特别开心，那么孩子近1个月的表现使得你的心情是几分”2.“孩子教育，困扰你的难题是什么？”。家长朋友们与王老师频频互动，讨论热烈。
讲座中王世英老师还讲解了三四年级的学生特点：在心智上 顺从——自主；在学习上 简单——难度和深度的上升；在思想上 单纯—复杂、想法多了。帮助父母去了解孩子的转变以此告诉父母应该要多用赏识教育的理念。研究表明无赞赏，自身能力发挥20%-30%；有赞赏，自身能力发挥60%-80%。
在日常教育中应该让孩子多说，王世英老师为家长们提供了一个小诀窍——“两句话，一个动作”：当孩子问你问题和有问题的时候要说“你觉得呢？”“还有呢？”这样的交流是在帮助孩子在大脑中思考，去启迪孩子的智慧。一个动作是随时保持鼓掌的状态，在孩子提出合理的要求下多去激励孩子的想法与做法！
家长们认真聆听，时而提笔记录，时而点头认同，纷纷表示此次讲座收获颇丰，今后将眼光不变，不忘初心；以身作则，言传身教；控制情绪。陪伴孩子一起健康、快乐的成长！
本期父母课堂，引导家长朋友们明白自信的孩子才会有自尊，有自尊的孩子才懂得自强，自强的孩子将来才可能自立。
当我们还年轻孩子还小的时候，知道用心去学习教育理念和方法，并形成影响力积极促进孩子的成长；那么随着岁月渐渐逝去，每当看到孩子慢慢长大又渐行渐远的背影时，内心总会多一些欣慰少一些遗憾……