5月12日下午，教研中心王正双主任主持召开了“同心共建教联体 教育均衡向未来——2023年枝江市教联体建设专题学习培训总结会”。会议有五项议程：
董市中学校长袁卫锋：“作为一名年轻的学校管理者，任重而道远。学校的灵魂是精神文化，核心是课程体系，阵地是课堂实施，本质是德育体系，动力是多元评价。我将从这些方面，有机融合、科学谋划，把学校发展好，为枝江市教育高质量发展做出微薄贡献。”
百里洲中学校长杨春林：“回校后，组织各个层次教师的学习，制定切实可行的措施，迅速将学习成果转化为实际工作。路虽远行则将至，坚信只要有上级的大力支持，有团队的鼎力工作，相信一到三年学校的面貌会大有改观！”
丹阳小学执行校长陈丹丹：“校长首先是一个学习型、业务型的校长，要有较强的业务素质和创新能力，而这一切，要来自于不断勤奋学习，善于思考，找准推动工作的突破口和切入点，进一步提高学校管理的艺术性和科学性，激活学校优良管理的新气象。”
江汉路小学校长李艳：“今年是我们枝江教育高质量发展的攻坚年，我们一定会按照要求落实四大行动，坚持以人为本，以课堂为本，以生命为本。以教师发展为先，以学生成长为本这样的管理理念。只要有了优秀的老师，优质课堂高效课堂才会呈现。”
百里洲小学校长陈世忠：“一是把学习收获带回去与老师们学习交流，用先进的教研理念来武装我们的思想；第二，扎实开展素养课堂创建活动，实现高效课堂；第三呢，就是美化校园，每一个角落来充分发挥它的育人功能。”
仙女小学校长张鹏：“最深的感受就是对于人本教育的落地落细。什么是好的教育，好的教育是我们的学生今天走得快，明天走得远。浙江之行是一次有意义的学习之旅，也一定会对我们枝江教育产生一个积极的深远的影响，回校以后，积极的学习、努力的转化，做我们枝江教育高质量的积极的行动者！”
关庙山小学校长王辉：“我对自己提到了两个警示，一是避免恐高症，二是避免健忘症。要把我学到的看到的内化消化，结合自己学校的实际情况，找准定位。做好规划，要发现问题、解决问题，改变我所能改变的。我尽力为枝江教育高质量发展做出自己的绵薄之定。”
七星台小学副校长谭艳玲：“参观的三所学校都是现代化的学校，在环境建设、育人策略、德育理念都令人印象深刻，极大开阔了我个人的眼界，深深触动我的心。使我在自己工作的领域也有一些思考，我认为教育者要有先进的理念，发展的眼光。”
江口小学执行校长王亚梅：“浙江之行，明确了今后工作努力的方向：一是学在高处，静心教学、静心读书、静心思考；二是干在实处，守好课堂提升质量，开发课程打造品牌。让教师认识到，学校和教师是彼此成就！”
实验小学副校长王敏：
一 、名师传道学真经，拨开云雾见青天。五天的时间，四位专家分别就教师和科研能力的提高及专业发展新课程背景下的课堂教学变革，中小学校长的领导力，以及教共体学校之间如何进行教研活动的专题讲座。教育要高质量的发展，就必须明白课堂是教育教学的主阵地。以研促教，向课堂40分钟要效率，聚集学科核心素养，突出学生的主体参与，组织学生深度学习，精心设计问题情境和探究活动激发学生主动探究欲望，引导学生借助已有的知识和经验开展探究性学习等。
二、名校观摩找差距，剥茧抽丝寻门道。
1、充分利用资源，课程融合，五育并举。对照我校，除了利用好空间资源，让墙壁活起来，其实我们还有更多的资源可以利用。我们学校学生少，操场大，场地资源丰富，学生活动空间多，利用广阔的活动场地可以打破一成不变的固定动作、固定地点的传统的课间操模式，选择孩子们最喜欢的活动项目，广播操与丰富多彩的体育项目相结合，有意有趣。
2、确立文化理念，小处着手，大处发力。 静下心来找准自己的位置，理清存在的问题，规划发展的目标，确定发展的方向，从小处入手，大处发力，将学生与老师的思想与行为统一，将理念融入课堂教学，不断推动学校内涵发展，促进教师成长，走上特色发展之路。
陈丹丹、陈世忠、王辉、谭艳玲、王亚梅、刘兴波、雷洁、袁卫锋、董梦琦
实验中学校长汤晓铭：“为期一周的枝江教育高质量浙江行已圆满画上句号。在此，请允许我代表班委会和全班学员真诚感谢市教育局对我们一线校长的关爱，感谢李局长全程温暖陪伴，感谢教研中心王主任和团结路小学教育集团杨校长为我们搭建良好的学习平台！我们严守纪律，虚心参学，积极互动，团结进取，进一步明确了教育方向和使命，担负起教育责任。我们不仅开阔了教育视野，也提升了精神境界。既碰撞出了教育智慧之花，又绽放出了友谊之花。浙江教育高质量，高在思想引领；浙江教育高质量，高在课堂革命；浙江教育高质量，高在思变创新。校长不转身，学校难转型。浙江之行，提振了我们教育精神，提升了我们教育境界，提高了我们的思辨力，更坚定了我们逐梦的信念。为枝江教育高质量发展贡献我们应有智慧和力量。”
1、站在教育前沿，解决如何站得高的问题。学习是途径，时刻保持学习的态度，成为一个有品位的、有思想的人。
2、把握教育规律，解决如何看得准的问题。正确的方向比实践更重要。“回归原点、回归主体、回归本真”，质量提升要走五育并举、五育融合的道路，办真教育，真办教育。
3、坚持不懈追求，解决如何做得好的问题。躬身实际，亲力亲为，工作中要变革和创新，发扬埋头苦干，真抓实干，拼命硬干的精神。
一个人走得很快，一群人走得很远。教育是一群温暖的人做着一件幸福的事！此次浙江之行，聆听专家报告、实地观摩校园、集中分享交流，亦有所思、有所悟、有所获，学员们将以此为契机，积极进取、不断探索，为枝江教育高质量发展为努力！