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习近平总书记在二十大报告中强调，要“深化全民阅读活动”。值此中阳周末大课堂之际，让我们一起重温习近平总书记关于读书的殷殷嘱托，多读书，读好书，从书本中汲取智慧和营养。
追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。五月的外景风暖，树绿花美！五月的课堂更是如火如荼，在孩子们的生命中播撒读书的种子。不用扬鞭自奋蹄，奋力汲取，超越自我！
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马燕老师执教了《狼王梦》导读课。首先马老师带着学生从封面开始，在封面中获取有效信息，迅速打阅读的欲望，凭借学生对狼的直观感受，引出《狼王梦》的主人公紫岚，激发了学生的探究欲望，接着通过猜测情节、品读重点片段等阅读策略激发了学生的阅读兴趣，为学生构建了基本的故事框架，学生感受到了故事情节的一波三折，形成了阅读期待。在教学过程中，教师多次使用预测策略，在“看封面，识紫岚”环节中，让学生猜猜“狼王梦”的意思，一石激起千层浪，学生脑洞大开，充分发挥了想象力，活跃了课堂氛围；看目录，让学生猜猜紫岚的几个孩子谁最可能成为狼王，预测不是天马行空的幻想，预测要有依据，教师引导学生读目录，从中寻找依据，预测狼王最终花落谁家。学生的猜测有理有据，在猜测中形成了强烈的阅读兴趣，跃跃欲试想一睹为快。总之，马老师这节阅读导读课，灵动而有趣，学生在猜一猜、读一读、想一想、说一说中享受学习的乐趣，习得阅读方法，感悟语言的魅力。
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精彩的讲座，如指路的明灯，为我们如何上好整本书阅读课指引着方向！
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在研讨活动中，大家更是热情洋溢齐上阵，激情澎湃话精彩，每个人都在谈论着收获与感悟，反思与成长，为之后的课堂种下了繁茂的种子！
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草木满林，繁花似锦，虽只浅夏，但我们似乎看到了秋的硕果！相信在这一堂堂示范引领课的带动下，我们小语界的明天必将硕果累累！
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