“汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀”为了“双减”政策落实到位，我们三年级C组基于“教师特长，学生特点”合理安排了每周班本社团活动的开展。通过丰富多彩的班本社团活动来拓展学生实践空间，让每个学生体会到成功和喜悦。
手势舞课程是为了让孩子们在节奏的强弱、旋律的起伏中感受音乐带给他们的快乐，手势舞让孩子们在节奏和律动中感受音乐，创造音乐，培养了学生的乐感，激发学生学习音乐的兴趣。
三年级13班、14班、16班在班级社团活动中特开设了手势舞课程。每节课上，孩子们都兴致勃勃，欢声笑语，开心极了！
放飞你的想象，让手指在空中勾画出五彩斑斓的画卷。每一个手势，都是一段旋律的诗篇;每一个动作，都是一首歌的赞美。在这舞蹈的世界里，13班同学们共同书写着青春的赞歌。
三年级14班的孩子们正开心的在知识的海洋里挖呀挖，寻找他们自己的快乐。挥舞的小手正是他们表达对知识的渴望。
我们将要迎来母亲节（5月14日），看三年级16班的同学们正在表达对母亲的爱意。母亲是伟大的，16班的同学们用歌声和手势来表达对母亲的感谢。
手势舞不仅是一种独特的艺术表现形式，更是一种与他人共享喜悦的方式。无论你是独自舞动，还是与朋友共同挥洒，都能在这舞蹈中找到归属感和快乐。
手工活动能够培养孩子的观察力、创造力、想象力。孩子会在手工的过程中逐渐养成细心观察周围事物的习惯，越来越精准地抓住事物的特征。孩子从模仿到创作的手工活动，正是创造力不断提升的过程。在观察现实事物与创造想象事物的过程中，丰富了孩子头脑中的连接，创意正是由此产生的。
三年级15班的孩子们正在积极的投入其中。
做手工能够让人变得更加乐观积极，生活充满乐趣。手工活动会自然地带来丰富的故事环境创设，在这样的环境中，孩子更容易排 解各种不良情绪，每次手工活动相当于一次小规模地实现理想的历程，过程中充满各种因素，让孩子体验了丰富的场景，带来更乐观的生活态度。
丰富多彩的社团活动,给孩子们带来了快乐与启发，也提升了他们自主解决问题的创新意识和实践能力。老师们也利用课后服务的时间，帮助孩子们解答难题，辅导作业。在这里，你能看到孩子们认真专注的神态，勇于攻克难题的决心；你能看到老师们耐心解答，诲人不倦的情景，老师们用心陪伴，用爱教育！
“愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。”我们组利用好班级社团这一阵地，将会继续将此项服务做得更好，确保孩子们能够在课后之余，既能丰富知识又能积极实践，做到减负不减质，让孩子们快乐成长！
编辑：郑月英
图片：三年级C组教师
审核：罗菁 欧四芳