缘起：
经过上周体验日的自助餐，和孩子们进行了探讨，在一日活动中孩子们细致的观察到自己用完餐以后老师需要打扫卫生并做好消毒。
看！我们的宝贝已经准备好了。我们来看看孩子们的自理能力有多棒吧！
幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折，而良好的生活习惯是幼小衔接重要的组成部分。本期从幼儿“自我服务”入手，借助居家期间，帮助家长更好地指导孩子养成入学前的良好生活习惯，为顺利进入小学做好充足的准备。
幼儿期是培养生活自我服务能力的关键期。幼儿自我服务能力获得的过程，既是发展身体动作的过程，也是培养独立能力、建立自信心和形成正确自我意识的基础，对健康人格的形成会产生深远的影响。
可见，从小培养幼儿良好的习惯，对幼儿今后的成长发展有着十分重要的意义，也是老师和父母重要的责任之一。
那么，什么是幼儿自我服务能力？幼儿自我服务能力是日常生活自理能力，是一种简单劳动，即掌握生活自理的技能，提高动手能力，养成自己做事的好习惯，积累自理生活的经验。包括穿脱衣服、鞋袜；整理衣物、床铺、用具、玩具；盥洗、梳发、进餐、上厕所等。
宝宝们潜力无限，只要给他们机会，加以用心的陪伴，就会给我们意想不到的惊喜！让我们一起来看看吧！
提高自我服务能力首先要做到自己的事情自己做，这是自我管理的起步。在日常生活中，家长要逐渐改变事事包办代替的做法，适当放手，让幼儿自己的事情自己做，鼓励幼儿动手实践，引导幼儿从身边的小事做起，由易到难，循序渐进。例如：自己收拾整理书桌、衣物、鞋子、玩具等，帮父母做力所能及的事情。而父母要及时给予幼儿表扬和肯定，让孩子在劳动中找到满足感和成就感，培养幼儿自觉地劳动意识。
看着忙碌的小身影，我们的孩子一下长大了！
孩子们体验完，都说自己的事情可以自己做。于是我们说干就干。快看👀自理能力大赛👉整理床铺开始啦😄
紧张的比赛开始啦！👏👏👏
最终荣获自理能力大赛的小朋友是：
第一名：袁刘依小朋友
第二名：王珂新小朋友
第三名：梁倍宁小朋友
我们颁发了奖状！以资鼓励，也是激励班级的宝贝们再接再厉，再创佳绩！我们一起成长一起努力加油！♥
图文：赵淼林
审核：车艳