法治润心，友暖青春——两位教师的道法课堂风采实录

       秋光正好，书香浸润校园。在文昌市教育科学规划课题《初中道德与法治开展议题式教学的策略研究》的引领下，何芳老师和冯小薇老师相继走上讲台，以生动的议题式教学，为学子们带来了两场兼具温度与深度的思政盛宴，让核心素养在课堂中落地生根。

         何芳老师在八（1）班开启了《学会依法办事》的公开课。课堂伊始，“广场舞纠纷”的真实情境便点燃了同学们的思考热情，大家围绕“高中生砸毁音响的行为是否正确”展开激烈讨论，在思辨中明晰“依法办事”的重要性。何老师以“明‘法’之重”“践‘法’之行”为子议题，通过王某故意伤害案、土地流转纠纷等案例，引导学生层层剖析“为何要依法办事”“如何依法办事”的核心问题。从区分刑事、民事、行政诉讼类型，到设计“我的守法行动计划”，再到中考真题实战演练，课堂环节环环相扣，将“自觉守法、遇事找法、解决问题靠法”的法治观念深植于心，让同学们懂得用法律武器守护自身权益，承担维护社会秩序的责任。

            冯小薇老师在七（1）班带来《交友的智慧》主题教学。面对刚入初中、渴望友谊却略带迷茫的学子，冯老师以“小明的交友烦恼”情景导入，瞬间拉近了与学生的距离。课堂上，她围绕“交友的标准”“如何建立与呵护友谊”两大子议题，让同学们结合自身经历分享交友故事：从探讨“志趣相投”的交友前提，到分析“朋友不愿倾诉时该如何应对”，再到辩论“为朋友两肋插刀是否要讲原则”，同学们在互动交流中学会了真诚友善、尊重边界、换位思考的交友之道。冯老师还总结了处理友谊矛盾的实用策略，通过课堂练习巩固知识点，让大家明白真正的友谊需要信任与忠诚，更需要坚守原则，在相互鼓励中共同成长。

学校领导、政史地组全组成员以及其他科组的老师到场听课。

　　每节课授课结束后，政史地科组全体教师进行集体评课。首先由上课教师讲述本节课的教学设计及上课情况，然后再由本学科的教师依次从优点、不足及建议角度对本节课进行评价，其他学科教师可进行补充，最后大家集体讨论交流。

　　在这两次次教研活动中，我们深入探讨了初中道德与法治开展议题式教学的策略研究，相信大家都有所收获。感谢各位老师的积极参与和分享，希望大家能够将所学所思应用于实际教学中，不断提高课堂教学的有效性，为学生的发展贡献更多力量。