「劳动砺心智,实践促成长」——偃师区第二实验小学教育集团校外劳动实践活动

偃师区第二实验小学教育集团洛神校
创建于2023-05-12
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  习近平总书记在2018年全国教育大会中再次强调了劳动教育的重要性,劳动教育再次引发热议。中共中央国务院在2020年3月发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,强调要构建劳动教育体系、开展劳动教育实践活动、提升劳动教育支撑保障以及保障劳动教育的组织实施。教育部在2020年7月印发了《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,进一步细化了劳动教育实施的途径和评价方式,其中一项就是要求在校内外活动中安排劳动实践。

       

  我校以教育部劳动教育指导纲要和劳动课程标准为依据,对学校的劳动教育体系进行了系统梳理,探索出“1331”立行劳动教育课程体系,致力于用劳动教育帮助学生更好地认知自世界。学校在“面向生活、融于生活、感恩生活、创造生活”的课程理念引领下,设置“立行”劳动课程,包括“立行”生活劳动课程、“立行”生产劳动课程和“立行”服务劳动课程。为保证劳动教育课程的有效实施,我校优化课程设置、拓展课程实践场域、注重课程实施效果,从内容、资源、实施三要素切入,构建“学校—家庭—社会”一体化劳动教育场景。

  为了响应习总书记的号召,充分发挥劳动育人功能,我校开展了农耕研学实践活动。

  2023年5月11日下午,我校召开了“劳动教育研学活动”家委工作会议。家委会代表就活动方案提出问题并开展讨论。家长代表就师资配备、日程安排、往返路线、智慧劳动等方面提出建议,学校分别回应了家长的关切。家委成员对此活动纷纷表示大力支持,并建议以后要多开展此活动。

  “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,研学是行走的课堂,当书本知识与现实体验相结合,就会变得鲜活而有温度。当春日暖阳与心之向往相碰撞,定能激发“追风去”的热情。伴着五月的春风,哼着快乐的小调,我们踏上了研学之路,开始了一场快乐的研学之旅。

  学校组织一二三年级的部分学生代表走进农田,体验农耕生活,开启了劳动实践课。

启动仪式

  5月12日上午,偃师区第二实验小学教育集团校外劳动实践活动正式启动!!!  

    

          

       

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快乐出发

  我们出发啦🚌

营地美景

  到达洛阳市二里头农耕研学营地后,映入眼帘的是满眼的碧绿,营地内一步一景、引人入胜。

劳动前讲解
认识农具

  二里头农耕研学营地的老师给同学们上了一堂精彩的农具课程。农具是农民勤劳的象征,也是获得丰收的保障,它代表着劳动人民的汗水和付出。通过农具课程,学生开阔了视野,了解了铡刀、石磨、风车等劳动农具,体会了悠久的农耕文化和农业劳动的不易,感悟到中国劳动人民的智慧。

体验农耕

  孩子们在了解耕种工具与学习农作物种植方法后,当起了“老农”,前面的同学认真地用锄头把土地分成分布均匀的格子,后面的同学用小锄头把格子点挖成一个个小坑。在挖好的地里,前面的“老农们”又将种子种植在小坑里,后面的“老农”跟着埋土,一颗颗豆角种子同学们已经种完了。

  随后同学们在导学老师的带领下又种植了西兰花、西红柿等蔬菜。耕读田间,探秘自然。一大波操作下来,“老农们”个个做得有模有样,但也累得气喘吁吁,终于体会到了“锄禾日当午,汗滴禾下土”的艰辛!

  在小小的农耕园里挖呀挖呀挖,种小小的种子开大大的花🌸~阳光下,田地里,学生们似小鸟一般雀跃在老师的身边。在老师的引导下,有的孩子认识了各种幼苗,了解了植物生长过程中的一些简单知识;有的拿起小锄头,仔细地挖开一个穴,小心翼翼地放入种子,再轻轻地盖上松软的土。随后,又拿起水壶,给种子浇上水;有的在种植专家的指导下,开展拔草、松土等劳动;有的仔细观察小苗、种子的特征……

  孩子们亲历劳动的艰辛与光荣,争着去实践,享受劳动的快乐。

  午餐时间到了,同学们有序集合排队。

        入座后,教官对大家进行了餐前礼仪教育:一起诵读古诗《悯农》,并教育孩子们要节约粮食。

美味午餐

  中午,一道道色香味俱全的菜肴端上了餐桌,番茄🍅炒鸡蛋🥚、蒜苔炒肉丝、糖醋里脊、牛肉丸🍡……丰盛的饭菜令孩子们胃口大开,一个个狼吞虎咽地吃起来。

参观博物馆

  下午两点,研学的第二项任务开始了:参观二里头博物馆。丰富的藏品,热情的讲解,把同学们拉回到3000多年前的夏朝,感受着上古先民们的智慧与文明。

户外活动

  二里头博物馆参观结束,我们又回到了研学基地。

       在教官的带领下,同学们下午参加了丰富多彩的活动:手工课堂+户外互动游戏,各班同学分为两组,交替进行。

      

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手绘风筝

  小手绘风筝活动中,小画家们个个热情高涨,用画笔将色彩鲜明的颜色涂在绘制好的轮廓中。""看!这是我画的!”“哇!好漂亮的风筝!”“老师,帮我照张相。”孩子们的笑声此起彼伏,欢乐的记忆连同栩栩如生的形象,绘就在孩子们手中的风筝上,也映在孩子们的心里。

  艰辛知人生,实践长才干。此次农耕研学活动,磨练了学生的意志,让学生收获了责任,收获了快乐,收获了生活的智慧!一粒粒种子会在学生们心中生根发芽,让每个孩子的心都向着阳光生长。

        

  著名的教育学家陈鹤琴说过:“让大自然、大社会成为孩子们的鲜活教材。”我们应该在生活中寻找教育契机,让孩子们在做中学,做中求来进步。一天的研学活动虽短,但是却让广阔天地成为孩子们的大课堂,让孩子们在旅途中收获最美回忆,而这些珍贵的收获,莫过于此!感知成长,感恩相遇,下次我们再约哦!

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