春之美，在于积蓄；夏之美，在于勃发；教之美，在于探索；研之美，在于交融。为深入贯彻落实新课标新理念，发挥大单元教学在语文教学方面的积极作用，林业中学语文组教师经集体讨论与研究，确定九年级下册语文第五单元——戏剧单元的教学，采用大单元语文教学法。
1.浏览剧本内容，明确剧本组成。剧本的组成：人物对话、独白、旁白、舞台说明
2.阅读剧本，要注意舞台说明，这样有助于把握戏剧情节的发展和人物的心理、性格等。找出课文中的舞台说明文字，分类概括其不同作用。
3、小组合作朗读，要求：分好角色，注意体会人物的心理和情感，把握好戏剧冲突。
1、完成剧本分析
2、进行角色分配
第一小组：导演李佳昕、李梓萌，剧本《屈原》
第二小组：导演郭书菡、夏晓彤，剧本《屈原》
第三小组：导演褚梓彤、高艺丹，剧本《天下第一楼》
第四小组：导演邱蕊、周睿剧本《枣儿》
第五、六小组：导演魏雨霏、李佳昕，剧本《唐雎不辱使命》
演员分配采取导演和演员互选模式，有利于培养学生合作交流能力。
3、导演组织演职人员排练
(1）观看专业剧团演出视频，学习表演技巧
(2）剧组成员分工负责、通力合作。
导演：仔细阅读剧本和相关材料，深入理解剧本的主题，并对演出做整体设计。
演员：背诵台词，熟悉有关的舞台说明。
剧务：参考相关资料，结合实际情况，准备演出时的服装、道具、布景、音乐。
（3）在导演和剧组的配合下，反复排练，使表演趋于成熟、流畅，为正式演出奠定基础。
1.①推举主持人，准备简单的串词；②制作节目单；③检查演出课件是否正常播放。
2.观看演出演员演出时，要集中精力，全情投入，注意相互配合。演出结束，向观众致意。
主持人风趣幽默的串场
第一、二小组表演：《屈原》
第三小组表演：《天下第一楼》
第四小组表演：《枣儿》
第五、六小组表演：《唐雎不辱使命》
3.演出后，组织评选优秀演员。每位同学参照评选要点，提交一份推荐表，写明姓名，角色和推荐理由。
大单元需要大观念、大情境、大任务。大单元设计有利于教师改变着眼点过小、过细，以致“见书不见人”的习惯做法，明白“大处着眼易见人”的道理。林业中学语文教师在深入解析新课标、挖掘教材、研究学情后初步探究出了自己“大单元教学”之路。是开始，也是尝试。语文大单元教学之路虽道阻且长，然行则将至，我们要怀揣思辨者的睿智，深耕者的精神，前行者的勇气。相信在不断学习、探索、实践中，大单元教学这朵教研之花在林业中学这片沃土上定能收获丰硕的果实！
成长，我们脚踏实地
未来，我们载梦前行
活动班级：八年二班
活动策划：陆志艳
照 相：张 影