思政212班 杨莎 2101010240
提到教育专家，可能很多人的脑海里最先浮现会是德高望重、 博学多才。 可随着 时代的发展 ，教育门槛变得越来越低 ，人人皆可随意点评老师的教育方式和理念 ，甚至 时不时就投诉老师的现象层出不穷。 似乎除了老师 ，人人皆是“教育专家”。这令我十分 不解 ，并大为震惊。
师者 ，所以传道授业解惑也。 老师作为我们人生路上的引路人 ，对于学生的身心发 展起着至关重要的作用。 固然 ，有一些老师的教学理念和方式不值得我们去学习和尊重，但他们并不代表所有老师。绝大多数的老师的品行和做法还是十分值得我们尊重和学习的 ， 比如:“ 燃 灯校长” 张桂梅、“扁担校长” 张玉滚、“感动青岛”人物薛月蛾等。
教学本是老师原有的职责和权力 ，如今却成了世人抨击他们的工具。 校园本该是纯 净美好的 ，不该有如此多的闲人闲语来干涉教学。 为此 ，我们应学会适当“放权” ，减少对学校教学活动的干预和打扰 ，将教学的权力重归于教师手中 ，重还学校一个纯净美好的环境。