“温故而知新”——横州镇柳明集团小学英语复习研讨课

　　首先，柳明小学教研组长黄老师进行流程介绍。

　　接着周银球老师进行主题小讲座《主题引领下的小学英语复习课模式探究》。

　　给我们进行课例展示的是杨莹老师带来的课例《 Food 》。

　　六（1）班的孩子们分小组上来进行对话表演。

　　大家在杨老师的要求下，进行单词分类的练习。

　　课后，杨老师进行反思。

　　复习指导课一直是困扰教师们的一个难题，尤其是在“双减”背景下，复习指导课要在内容整合、题目设计、指导模式、评价方式、反馈机制等方面，有效开展实施。

       老师们纷纷发言，认为复习课不但需要温故，还要知新。温故是就书上学过的稳扎稳打，但不能止步于此，还要知新，从已学内容进行思维迁移，帮助学生进行思维提升。

　　交流环节，各位老师激烈讨论，全面而细致地对英语复习的方法提出建议。尤其对于失分较多的题目，比如听力后两题，听音配对和短文排序；笔试部分的补全对话，情景对话和阅读理解。陈爱东老师讲解了这类题的做题技巧，大家都收获满满。

　　最后由柳明小学韦副校长进行总结，对我们提出了殷切的期望。教师更要注重对学生基础知识的掌握，加强学生的听、说、读、写能力的训练。