为进一步落实“双减”政策要求，借助“课后服务5+2”模式，有序推进“五项管理”工作，减轻学生课业负担，提高课堂教学效率，提升我乡教师作业设计的水平以及规范性和有效性,切实减轻学生过重的课业负担,促进学生健康成长和全面发展。按照陆良县教体局的通知安排，结合我乡实际，2022年4月19日—20日晚，活水乡中心学校在鲁依小学阶梯教室开展了“双减”下小学数学有效教学与作业设计专题线上研修活动。研修活动由李小七老师主持，活水乡中心学校党总支书记、校长保坤，全乡82名数学老师参与本次研修活动。
此次线上专题讲座，以《基于深度学习理念的单元教学设计及作业设计》为主题进行培训。由全国著名特级教师，北师大版小学数学课标教材分册主编，教育部国培专家，全国优秀教师，国家级骨干教师，“动感课堂”的倡导者和实践者，中国教育学会小学数学教学专业委员会理事——钱守旺老师进行授课。
本次专题讲座从两个方面进行全面系统的讲述:
一、《基于深度学习理念的单元教学设计》
二、《基于深度学习理念的作业设计》
《基于深度学习理念的单元教学设计》讲座中，钱守旺老师就基于“双减”背景下小学数学教师要学会精准提问、大胆表达、认真倾听、自主追问、有效合作、相互欣赏才能让课堂动起来，只有动起来的课堂才会有身心的舒展，才可能突破教师单向灌输的课堂结构，才能确保学生学习的真实发生，最后才能让每节课都有脑洞大开的感觉！
《基于深度学习理念的作业设计》讲座中，钱守旺老师就目前作业布置存在的问题和各位教师作了分享，他认为教师在布置作业时过于依赖教辅，较少原创，管理失效，统筹不足，功能异化，目标偏僻，内容陈旧，时代感弱，缺少关联，层次性差，批改简单，反馈滞后，只求结果，忽视过程等方面一一进行阐述。他建议今后教学中作业设计应从教育性、层次性、趣味性、创新性、实践性、增值性上多下功夫，下狠功夫，切实把握作业育人功能！
本次培训内容引起老师们深入的思考，每一位教师都非常珍惜这次学习机会，认真聆听专家的讲座，纷纷写下各自的收获并内化于心！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。本次专题培训，为全乡数学老师在“双减”政策下作业设计指明了方向，提供了新的思路。相信老师们在今后的教学过程中，会以本次培训为契机，大胆探索，潜心研究，精心设计每次作业，从而真正使作业达到减量提质！
图文编辑:梁红刚
文稿审核:保 坤（活水乡中心学校党总支书记、校长）