“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”在双减政策下，为促进城乡学校间教师的合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题充分发挥优质学校的示范引领作用，提升城乡间课堂间教育教学质量，2023年五月9日、10日，漳州市龙海区实验小学与龙海区东泗乡虎渡小学对口帮扶，举办了2022——2023学年下学期第二次送培送教活动。
郑秀玲老师从幼小衔接视角下分析了小学一年级语文的教学策略，郑老师指出作为一名语文教师，应注重创新课堂教学内容，打破循规蹈矩按教材顺序进行教学的方式，给学生带来新鲜感和体验感，让学生们爱学、乐学!
陈老师执教的《动物王国开大会》，陈老师抓住了这篇童话故事的特点，通过生动的语言、形象的动作和精美的课件等展示，把学生愉快地带入故事创设的情境中，学生积极地融入其中，充当其中的角色，能自主地读、说、演。
王老师教态自然、亲切，语言充满童趣。在给孩子指导“耷拉”这个词，经过王老师的用心指导，于是孩子很轻松就掌握了这个词的读音。王老师的朗读指导也很到位，学生在“读”中“悟”，在“悟”中“读”，，在“悟”中加深了对课文内容的理解。在各种形式的朗读中，学生们不仅提高了朗读能力，阅读能力也增强了。
林丽君老师执教的三年级语文课《海底世界》，课堂上教师教态亲切自然，语言规范，有启发性，教具准备充分，教学环节衔接紧密，教学效果明显。整节课都是在轻松、愉悦的氛围中度过，学生既学到知识，又愉悦了身心。
整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。每个人都能积极地参与到课堂中，课堂效果较好。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
周老师执教的《同分母分数加减法》整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，每个学生都能参与到课堂当中。周老师善于引导学生多种角度去思考，挖掘，鼓励学生大胆地提出自己的看法，用多种图示表示同分母的加减，迁移类推归纳算法，真正让学生成为课堂的小主人，也让他们的发散思维得到发展。
整节课老师做到了收放自如，氛围就像柯南推理探案，教学过程中老师先引导，让学生经历了初步的推理过程，教师由扶到放、由浅入深，在用推理知识解决了生活中的几个问题后，学生已经有了一定的推理能力并能总结出简单推理的方法。
谢老师执教的三年级《数学广角——搭配二》运用教具使教材在呈现方式上变得生动、有趣，在内容上也有较强的层次性和逻辑性，增强了学生的参与意识，提高了学生的积极性。
胡老师在《鸡兔同笼》中让学生经历猜想、列表、尝试、不断调整的过程，从中体会出解决问题的一般策略，培养学生的策略意识；注重数学思维的缜密性，在教学过程中环环相扣，引导学生思维有序，让学生自主发现应该有序排列列出的情况，从而培养学生的数学思维能力。
郭老师通过课堂激趣游戏，热身操等，能快速激发出学生的练习热情，尽快进入角色。郭老师鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。总的来说，郭老师组织的教学活动紧凑，有序，不拘泥形式但又围绕教学目标进行。学生达到了“寓中乐，乐中学”的目标。
老师们各抒己见，畅谈感悟或指出不足的建议。本次送教下乡活动为教师们的交流搭建了一个很好的平台，对老师们提升教育、教学水平起到了非常大的促进作用。
为期两天的送教下乡活动在大家的掌声中圆满结束了，本次活动也取得了预期的效果，非常感谢龙海区实验小学老师们的辛勤付出!
龙海区东泗乡虎渡小学
2023年5月12日
撰稿人：朱喆红
定稿人：邹琦文