突然反弹的疫情如一股寒流，打乱了秋天的脚步，但阻挡不了我们抗疫的决心，2022年10月9日，全校师生相约线上课堂，开启了“停课不停学”的居家线上学习生活。
杜润好老师，五年级一班班主任兼数学老师。当收到可能要居家上网课的消息时，她第一时间回到学校，将自己的数学书、练习册、试卷等备课工具统统抱回家里，只为能更好更用心的进行备课，从而为孩子们精心上好每一节课。每天一睁开眼，从班级群里的平安、读书、书法、居家劳动、体育锻炼等打卡的发布开始，随后起床吃早饭，再到听网课圈画重点，做习题，上课，布置作业，批改作业等等，每天都过的累而充实，但她心里想的永远都是如何能最大限度的让学生们上好网课，成绩不因距离远和上课方式的改变而落下。每天上完网课，布置好作业，她也会第一时间拿出本子，和孩子们一起工工整整的把每一题认真进行书写，不是怕第二天讲题出错，而是把自己的书写让学生们做对比，世界上任何事最怕的就是认真，她相信同学们只要每天都能认真的进行作业的书写，那么成绩也不会差到哪去？同时，学生看到一个老师都能那么认真的一道一道题书写，自己又有什么理由不认真呢？另外，数学学习，不光要上课好好听，下课认真写作业，还要多做有针对性的练习，她把往年伊川县的期中期末试卷融合在一起，在讲完每一单元之后，都会有重点的让孩子们进行练习，查漏补缺，往年也都收到了不错的效果，现在她也在积极进行尝试。一片丹心育桃李，她只希望在疫情封控上网课的这些日子里，孩子们每天都能学有所获，这便是她作为老师最大的快乐。
林佳利老师，是六一班和六二班的数学老师，她在线上教学期间，认真备课、上课，将课堂知识点讲解的非常仔细，争取让每个学生都能听懂。林老师还会用学生的优秀作业和出错的作业进行练习题的讲解，让学生看到优秀作业进行学习，看到出错作业，有则改之无则加勉，对学生也起到了示范和激励的作用。
林老师课后用有趣的方式吸引学生做作业，认真批改作业，还会微信群中解答学生的作业问题。对于不完成作业或者没有订正作业的同学会进行电话联系，为的是让每个学生都能跟上学习进度，并熟练掌握所学的知识点。林老师的努力也得到了家长和学生的认可，她也期待着早日开学，能见到可爱的学生们。
曹春花，孟村小学四年级英语和六二班英语的老师。在线上教学前期，曹老师全身心投入到网络直播的学习中：摸索适合学生的教学方法、自已制作课件、寻找好的资源。虽然是居家教学，但曹老师丝毫没有松懈。钉钉线上授课、班级小管家查阅作业……她在积极践行“停课不停学”，努力给孩子们营造一个愉快而高效的学习氛围。
李辉老师，担任白沙镇镇孟村小学六一班班主任、英语老师、五一班和五二班的英语老师。她对待网上教学认真负责。她常说备好课才能上好课，所以对于备课一点都不懈怠，从多方面获取资料，精心准备好、规划好本节课要讲授的知识点。李辉老师每次上课前都安排学生提前预习教材，课内做好笔记。该上课时总是提前10分钟就开始打开直播课并督促学生上课；对于迟到、早退学生及时信息提醒；对于课后布置适量作业并及时批改、评价；在课后布置相应知识点的练习题，进行专项练习；对于需要背诵过关，她专门进行视频背诵的布置，通过学生背诵音，语调，熟练度，流利度，从而对学生学习情况做到心里有数。
夏朝民老师是六二班的班主任兼语文、科学老师，疫情期间她的线上教学是通过微信群和钉钉群相结合的方式进行的。
在讲每节新课前，夏老师会提前一天在微信群里发新课的电子教材截图，让孩子们进行预习，并跟着微信小程序朗读课文和生字，根据平时的上课要求熟悉课文并找出不理解的问题，上课时认真听讲。
在钉钉课堂上讲授新课时，无论是语文还是科学，夏老师都坚持使用PPT进行教学，并适当穿插一些动画视频来辅助教学，方便学生们理解和记忆。在课堂上让学生们做好笔记，截图保存知识点，并根据当天讲课内容布置作业。要求学生在规定时间内，把作业上传到微信小程序中进行批改。好的作业会在家长群里表扬鼓励，没有按时完成作业或书写潦草、拍照不清楚的孩子也会及时指出不足，促其改正，发现听课时间短、不按时交作业的学生也会及时和家长沟通，让家长督促孩子看回放，按时交作业。
疫情之下，全校师生笃定心智，专注踏实，勤勉努力。乌云遮不住太阳，疫情挡不住曙光，让我们坚定前行，众志成城，当战“疫”胜利时，我们相约校园，共赏美景！