一所真正属于孩子的幼儿园。
发生的每一件事都与儿童息息相关。
园长、老师、孩子们
都是幼儿园的主人。
做什么，怎么做？
都是生活化课程内容。
接连两天，
幼儿园迎来三场不同的开放活动。
这么重要的大事，
孩子们也一定要知道、要参与。
小班——勇敢走近
受到疫情的影响，小班的孩子是第一次遇见客人老师。他们一定会胆怯，会害羞。我们可以鼓励孩子们大胆回答客人的提问，邀请客人参与他们的游戏。
和客人老师问好
邀请客人老师一起拍照
中班——自信展现
中班的幼儿正在从小班的懵懂向中班的自信前进着，我们应该给予他们更多的机会，让每个孩子都能自信地展现自己。
介绍亲手搭建的烟台山建筑群
介绍自己绘制的春天的画
分享春天的美食
大班——自主参与
对于即将毕业的大班孩子，他们的主人翁意识渐强，可以让他们参与活动的筹备工作，从中学会计划、分工、协商，体会成功的愉悦与自豪。
制作有幼儿园标志建筑的礼物
打包、点数材料册
绘制幼儿园地形图
推荐幼儿园网红拍照打卡点
迎接客人老师
分发参观材料
指引签到
引导参观路线
帮客人老师拍照
介绍精彩的活动
打开生活化课程的视角
丰富生活化课程的内容
挖掘生活化课程的内涵
儿童立场
儿童在场
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