5月12日下午高一年级龙云老师进行教研课展示，授课内容为B1U1Integrated skills Giving advice on parent-child relationships。亲子矛盾是正值青春期的学生们最大的烦恼之一。本节课，龙云老师将带领学生们了解亲子烦恼，给予建议的表达方式和写作结构。
接下来，让我们一起来欣赏一下龙云老师的课堂吧！
共情导入
教师选用一段小女孩向父母诉说亲子矛盾的视频，再让学生们联系自身与父母之间的矛盾，让学生们产生共情。
小组合作阅读
学生们在老师的指导下，分小组阅读，分享观点，找出文章中3位同学与父母亲之间的烦恼。
为后面的听力活动做铺垫。
总结Shop原则
通过分析听力原文，教师带领学生们一起总结出给予建议的写作原则—Shop原则：1.Show your understanding 2.Offer your advice 3.end with Positive messages
合作共赢
在整堂课中，多次鼓励学生们小组合作，分享观点，让学生们充分体会到集体的力量。
角色扮演
给学生们展示给予建议和回答建议的例句，让学生们自由组队，撰写脚本，最后学生代表们进行展示。
学生们的角色表演展示了流利的口语，扎实的英语基础知识。绘声绘色的表演给课堂增添了欢乐的气氛。
放飞烦恼
学生们把自己与父母之间的烦恼写在一张白纸上，然后折成飞机放飞。从学生们的欢声笑语中，不难发现学生们心中的烦恼随着飞机飞走了。
00:20
课后评课
“教而不研则浅，研而不教则空”。课后，高中英语组老师聚在一起对龙云老师的授课进行评课交流。评课代表们高度表扬了龙老师。整堂课思路清晰，教学设计环环相扣，层层深入，教学方法灵活多样。课堂扎实高效，对文本的把握到位，教学丝丝入扣。注重英语基础能力的培养，讲练结合，有效落实英语核心素养中思维品质的培养要求，春风化雨，润物无声。