世间万物均可成为孩子学习成长的老师，若说到他们最亲密而一言不发的朋友，那一定是玩具，对于孩子来说，玩具就如同朋友一般，真实而亲近。
上团城中心幼儿园属于农村示范园，本园中的小朋友来自农村，为了进一步挖掘和开发幼儿园教育环境资源，充分发挥自制玩教具在幼儿园教学、游戏中的重要作用，让孩子们亲近自然，亲近生活，本次玩教具我们制作的是：丰收的菜园！
本次玩教具制作的材料和工具主要有：废旧纸箱，颜料，废旧木棍，胶枪，刷子等。
制作过程如下：
1.选择两个长2米宽1.2米的废旧纸箱。
2.量好尺寸分出各个区域。
3.土地分为地表和地下，分割好各个区域，将地表区域挖出各种植物的区域。
4.画出各种植物，在纸板上剪出各种蔬菜🥬
5.各个区域上颜色
6.在纸板背面写上数字，分成，识字
7.围栏杆
本次玩教具区域分为：土地区，蔬菜区
幼儿丰收的菜园主要特点是：绿色环保，外形新颖，吸引幼儿积极参与户外活动。孩子们感受大自然，亲近大自然。
将图形分类、数数、数学应用、不挑食，多吃蔬菜等知识融入到操作游戏中，即使幼儿在活动中充分调动手，眼，脑等感官，又增强了活动的趣味性，进一步增强幼儿的数学概念，让孩子们热爱劳动，多吃瓜果蔬菜。达到了一举多得的效果。
用途：丰收的菜园既可以单独认识蔬菜，了解他们的生长历程，又可以利用多种蔬菜变换玩法。
孩子们的玩法多样化：
1.蔬菜分分类
2.比赛采摘
3.说说他是谁？
4.我来说数你来摘
5.我爱吃的蔬菜
6.认识颜色
7.说说他的营养
除此之外，还有更多的玩法……
“教欲行，师先行”儿童的智慧在他的手指尖上，手是孩子智慧的翅膀。通过本次玩教具制作，不仅丰富了学校建构区域，激发了教师们的创新意识，促进了教师专业化成长，还为今后开展自制教玩教具活动开拓了新思路，明确了新方向。