为了迎接2023年5月11日上午海口市教育研究培训院和秀英区研训中心督导工作组莅临我校进行义务教育课程方案和课程标准 (2022 年版)实施情况暨 2023 年中考备考与 2023 年小学教育质量监测准备工作专项调研活动。在我校教务教研部门的通力协作，统筹安排，迎检工作部署紧张有序地进行。
蔡石云校长，叶方副校长，龙丁明主任，王康大级长，洪蕊级长，陈文正级长和各学科负责人于5月11日上午8:00前到校门口集中迎接带领教研人员到教室听课。
我校叶方副校长和龙丁明教导就学校义教 “双新”实施情况及中考考备考工作情况及小学教育质量监测准备工作情况向海口市教培院林凤鸣副主任、秀英区研训中心赵立恒主任及陈垂海副主任进行汇报。
调研流程
(一)上午第 1~3 节课，专兼职教研员进入课堂听课(毕业班和非毕业班各一节)检查学科教研组相关材料、与学 科组教师座谈交流。
首先，由叶方副校长牵头，我校于2023年5月8日在二楼会议室召开工作部署会议。参会人员有：教务及教研部门领导、各科教研组长、小学及中学毕业年级科任教师和八年级生地会考教师。
会议由叶方副校长和龙丁明主任主持，主要内容有：
1. 学校关于义务教育“双新”的实施情况，其中包含学校课程表、个教研组工作计划；学校教研组关于学习、研究和实施新课程的材料。
2. 各科组长、相关教师提交2023年中考目标、学校备考计划、学科备考计划和2023年小学教育质量监测准备计划。
3. 毕业年级学科、初二生物、地理学科的教师准备上一节教学常态课；提交学科组复习资料的使用情况、命题研究情况、毕业年级学生成绩（含初二生物、地理）现状、存在问题和对策及学科组培优辅弱具体工作方案。
接着，教务教研部门发通知，安排具体的活动安排表
教研室准备相关迎检材料
小学语文：
课题：16.雷雨 二5班
一、反思:低年级识字教学
优点：
1.默读的能力有培养，多种方法识字。
2.牵着全体学生走（能关注全体学生)
3分工合作明确，分段进行背诵
4.同桌互助学习
5.注重朗读指导(各种形式朗读，创设了很多情境，符合低年级的认知水平)
6.随文识字，口头表达能力需加强。
缺点:
1.安排学习任务，指名8名同学(要让其他学生有事做，其他同学认真倾听) ，要全面思考问题(思维习惯)锻炼思维能力。
2.许嫣娜、史春研名师(语言能力需加强)
一、六年级复习课
1.课堂注重讲解，讲评结合(讲练结合）
2梳理小学阶段的知识点,复习要查缺补漏。
3.复习阶段:明确任务，要以学生为主，学生缺什么就补什么
4.检测反馈学生的学习成果，挑选典望习题
5.当堂检测学生的情况，一定要了解学情。
6.挖掘教村上的一些典型例题
7.对比朗读，让学生了解并体会反问句的用法，精选题型适当练习(挑选近几年的题型)
8.古诗词要全部罗列出来(组长检查每位学生过关）
小学数学
二年级：《两步计算的实际问题》
六年级：《式与方程总复习》
优点：教师素质较高，教态自然，板书工整美观。
不足：教学各环节时长分配不均，要注重培养学生倾听的习惯，多采用生生评价，教师的评价语可再丰富些。
小学英语
课题
张筱蔚：Plans of my middle school
王爱嘉：She has a long hair
优点：
1. 老师们备课认真，学生上课积极，学习氛围浓厚。低年段的学生学习以玩为主，在玩中学。高年段的学生以任务闯关激励学生。
2. 低年段的教师在常规课中多用手势帮助引导学生理解。
缺点：
1. 教案中存在问题：教学目标撰写不够规范，教师应明确学生能运用什么知识和什么技能做到什么程度。教学反思一定要写，在反思中提高自身教学水平，并且反思后一定要落实和实施。
2. 教师的评价机制一定要建立好，以激励、表扬和鼓励为主。教师课堂需要回归课标中的要求、目标。
小学四1班科学
课题《点亮小灯泡》
教学流程清晰，简洁，学生都能自己动手小组合作探究，能较好的利用多媒体课件进行知识点展示。学生的科学思维，自主探究还有所欠缺，还需加强，小组合作中分工不够完善。
初中语文
初中语文学科以海口市语文教研员陈贞老师带队，区语文教研员邹红梅陪同，先听课，后评课，再作中考备考答疑。授课教师：宋琳；授课内容《驿路梨花》；授课班级：七（3）班；授课教师：陈一铭；授课内容：《非连续性文本阅读》；授课班级：九（1）班。陈贞老师评课：1、陈老师肯定了陈一铭老师的复习课授课方式得当，复习目标明确，突出结合文体特征答题，辨析说明文与议论文的语言特点这一重点，课堂上先结合中考真题，明确考点——学生做练习——学生讲评——教师结合学生的讲评归纳答题要点，老师对答题方法指导到位。
2、陈老师评宋琳老师课：（1）宋老师个人形象非常好，若在课堂上教师的表情更为放松，能更好拉近师生关系；（2）年轻教师课堂语言要规范，语言表达更生动、更亲切些，特别是在学回答问题时评价的语言要有鼓励，营造良好的课堂氛围；（3）教学明标明确，教学环节要清晰，教学环节紧扣教学目标展开，一一对应落实教学目标；（4）陈老师对年轻教师提出中肯的建议：年轻教师要做好职业规划，可以借鉴优秀课堂教学实例，来不断提升个人教学能力。
初中数学
课题：全等三角形专题复习（九年级），平行四边形的性质（八年级）
变式教学，讲规矩，归纳模型，图形到性质，位置关系数量关系，串联知识点，内在规律，精炼精讲，变式训练，套路。
初中英语评课建议
课题
九1班 英语 ：2023年海口市初中英语第一次模拟考试试题讲评
七3班 英语：Module 8 Story time Unit 1 Once upon a time听说课
1. 课堂里要多一些激励性评价。
2. 课程的设计要基于学生的认知和基础。
3. 集体备课的时候要注重新课标的研读。
4. 注重语篇研读，课程设计要从由易到难。
5. 课堂上要注重评价体系，生生互评，师生互评。
6. 学会帮助学生从已知到未知，注重课堂小细节，简化课堂用语。
7. 注重新课标中教学目标的正确书写形式，和教学重难点的书写。
（辅差意见）
1. 尽量不要要求学生默写
2. 抓学生听力训练
3. 抓学生的单篇阅读( 采取小组帮扶机制）
4. 注重学生单词和课文unit1的朗读。
八年级地理
课题：《中国的地域差异》
优点：1、复习目标明确，重难点突出
2、以复习导学案展示方式突出学生主体地位，课堂气氛活跃
3、讲练结合，体现中考复习模式
不足：1、小组竞拼时有些学生课堂上没规矩
2、学生做错的题要多讲些
建议:1、小组竞聘模式较好，要注意给学生定规章制度
2、要注意抓高频考点和研究中考试题特点
3、注意加强后进生的转变
九年级政治
八年级下册《理解权利义务》
一中麦苗老师：
1. 紧扣教材，夯实基础。基础知识复习阶段要安排充分的时间，要尽可能做到知识点“点点清”，构建好知识框架，帮助学生巩固基础知识，
2.在教学中，运用时政热点分析讲解教材内容，引导学生关心国内大事、关心社会生活，并运用所学知识，分析时政热点。
3. 关注临界生，提高及格率。每次考试后，分析各班临界生的考试情况。对于 政治学科是短板的优生，要有针对性地进行学习指导。对于学困生，多关心，多交流，让学生爱屋及乌，提高学生对政治学科的兴趣。
初中历史：课题《中国古代经济专题》，整堂课学习氛围还是比较好，不过感觉复习量有点大，花二十几分钟过知识点，专家个人感觉这样的课堂复习效率不大高，常规复习课有讲有练，但学生动笔少。建议:让学生多动笔，每堂课要训练学生分析归纳材料题的能力。然后分享给我几份模拟题，让我选择性给学生练。
初中物理：课题：杠杆
优点：内容设置合理，能突出重难点。
缺点：过多借助PPT动画，没有手把手在黑白上带领学生画力臂，语言表达和书写有待改进。
初中化学课题：2023年海口市一模化学试卷
讲评优点：教学设计合理，能链接中考并将知识点合理拓展；将学生放在主体地位，发挥学生的主观能动性缺点：没有分析题目中现象背后的本质；没有从多个角度去变化题目；知识点较零碎，没有形成体系
八年级生物课题：海口市联考试卷讲解
优点：讲课富有激情，讲究细节，能旁征博引，知识面比较宽广。
缺点：可以选择一些题讲，提前告知学生答案，让学生预先对答案相互讨论。
初中 七4班 音乐
欣赏课：民族管弦乐《春江花月夜》
1、备教学理念，备学生
2、渗透作品理解，对乐器音色辨别
3、以学生为主体，引导学生，调动学生积极性
4、聆听辨别、体验、感受
5、以学生实践解决和理解知识点
调研流程(二)
上午第 4 节课，初中学校教学副校长就学校义教 “双新”实施情况及中考考备考工作情况进行汇报;小学学校教学副校长就学校义教“双新”实施情况及小学教育质量监测准备工作情况进行汇报。
校领导和各个教研员积极交流，教研员们提出了一些建议：
一、教师的教案应该要规范化
二、老师需要关注学生的坐姿以及课堂纪律问题、学习习惯的养成等问题
三、各科老师应该抓好起始年级的备考，一年中考，三年备考
四、针对骨干教师的引领，建议把《国家智慧教育平台》的各个视频推荐给老师们学习
五、建议学校使用电子阅卷系统
六、学校的培优补差制度非常好，抓低分率，鼓励式教育非常重要
七、集体备课非常的有必要，教学设计应面向全部学生
《双新》实施情况暨2023年中、小、会考工作汇报，分别从以下几个方面。
一、践行双新学习，引领高校教学
二、科学高效备考，提升教学质量
三、精定措施，狠抓落实
四、常开备考会议，敦促各项工作落实
五、邀请专家“听、评课坐诊把脉”
六、邀请知名教师入校指导
七、抓好培优补弱，实现全面“开花”
八、召开师生备考动员会，积极营造备战氛围
九、存在短板 亟待解决
本次专家组对教育质量监测的调研，为明确我校义务教育发展方向、提高教育教学质量提供了参考。今后我校将充分运用好质量监测这把“尺子”，衡量我校教育质量“位子”，全力推动我校各项工作向优质均衡的目标迈进。
摄影、编辑：肖玥玥
审核：林万转