连雨不知春去，一晴方觉夏深。与骄阳蝉鸣为伴，承名家导师引领，2023年5月12日上午，王燕芳英语名师工作室“教学评”一体化课例研讨活动在学步桥小学召开。工作室全体成员怀着对英语教学的无比热爱与美好期待，相聚、共学、精研，开始了研修与学习之旅。
出席本次活动的是王燕芳老师带领的工作室全体成员，同时，我们还有幸邀请到学步桥小学张黎辉校长，李砚芳校长。本次活动由学步桥小学陈双双老师主持。
在研课开始之前，王燕芳老师结合丛台区自主新课堂评价标准，对参与研课的老师们提出三点要求：第一，根据分工各有侧重地观课；第二，立足具体观察点，使用量表工具记录，通过更专业地“观她（他）”，迁移到更有效地“反观自我”；第三，用证据说话，以理服人，挖掘行为背后的理论支撑，上升到理论高度。
王老师提出的要求非常贴合实际，带着这些具体的目标维度来听课，听课老师们的目的性大大提高，极大地提高了听课的效率。
首先，学步桥小学的王晓雪老师进行了课例展示，授课内容为冀教版六年级下册Unit3 Lesson13 All About Seasons. 王老师在课堂上以问题和视频引入话题，巧设情境，将书本上固化的内容以直观形象的方式展现出来，为学生营造了生动、有趣的教学情境，展现了季节之美。
丛中中心校付亿伟老师带来了一节精彩的故事课——冀教版四年级上册Lesson 6 Betty's Clothes。一曲轻松愉快的Clothes Song开场，既活跃了课堂气氛，又复习了本单元的服装词汇。本节课分为读前、读中、读后三个环节，每个环节都有相应的学生活动，设计环环相扣、丰富多样。学生通过听、说、读、演等活动，理解了故事大意，明白了服装具有场合差异性，同时也以表演的形式展示了自己的风采，有效地达成了教学目标，提高了学生的英语表达能力和小组合作意识。
两节课后工作室成员进行分组交流，大家集思广益，畅所欲言，尽可能细致、充分地表达出了自己对两节课的观点。
最后，王燕芳老师做总结发言。王老师指出，老师们在平时教学中，要树立以下四种意识。第一，增强课型意识，课型的不同决定了学习目标的不同，目标不同决定了活动方式的不同；第二，提高整句输出意识，学生整句意识比较薄弱 ，课堂上要引导学生说完整句子；第三，设计开放性问题意识，随着年级的升高，逐步增加开放性问题的设计与实施；第四，强化评价意识，时刻观察学生的学习表现，提出及时有效的反馈，给学生创造自评和互评的机会。
教研活动不是终点，而是起点！相信通过此次活动，王燕芳英语名师工作室的全体教师会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步，越战越勇，不忘初心。
图文：杨雪 张瑶 张志桐
编辑：张志桐
校对：于利华
审核：王燕芳