燕子衔春去，薰风带夏来，在这风暖昼长，草长莺飞，蝉鸣蛙叫，万物并秀的初夏时节，为切实加强班主任队伍建设，提升班主任专业素养和管理水平，及时总结和推广先进班级管理经验，取长补短，互相启迪。5月12日，云龙小学教联体举行了“经验共分享，交流促成长”为主题的班主任经验交流会。云龙、十岗、光化小学全体班主任和各校分管领导人参加了本次活动。
一、会前暖场
会前班主任老师们在陈莉莉校长的组织下观看了云龙小学教联体“学生日常行为规范”视频，云龙小学学生日常行为规范获得了各校班主任老师的一致好评，同时班主任按年级分组就坐并签到，分组就坐结束后各年级组推荐组长并为小组命名，进行简短小组介绍，由此诞生了“花儿朵朵组”、“阳光组”、“起航组”、“超越组”“基因重组”、“追梦组”六个组别。
二、答疑探讨
聚智同行，携手育人。 班主任是学校最基层的管理队伍，也是学校管理最重要的群体。 今天，云龙小学教联体三校班主任齐聚一堂，面对日常工作的各种问题与烦恼，班主任老师们敞开心扉、在相互交流和探讨中，获取新的启示和力量，更好地助力于今后我们的班级管理工作。 各小组就抽到的问题展开了热烈讨论。
（1）安全：学生安全是学校教育的头等大事，学生安全与班级日常行为规范分不开，安全管理不容忽视，作为班主任要常抓安全教育工作，责任与压力并重，尤其是面对低年级的孩子，安全教育更是头等大事。
作为一名小学班主任，你认为在学生安全教育防范及安全教育管理上，应该做到哪些工作？一周你通常会做到几次安全教育，你是否对学生的交通安全、校园活动安全、心理健康安全、防溺水安全做到周周必讲？通过什么时间、什么方式如何讲？（李梦雪主任点评）
（2）面对学生的各种心理问题，如厌学、游戏上瘾、自卑、霸道、校园冷暴力、自我伤害，你是怎样与学生及家长沟通处理解决的？你有什么好的建议？（张绍安老师点评）
（3）面对班上经常有学生丢失物品、经常有学生喜欢拿别人物品或者钱财，你是怎样做到学生教育，处理这些问题的？（聂飞主任点评）
（4）面对学生出现的各种问题，如打架骂人、欺凌同学、偷窃物品、不讲卫生、不爱学习、游戏上瘾、厌学逃学、悲观厌世，你是怎样与家长沟通交流的？（魏瑶主任点评）
（5）在“双减”背景下工作，你认为应如何为学生切实减负？如何做好学生及家长的交流与沟通？学校或班级应该具体开展哪些切实有益于学生学习及身心健康的活动？（陈莉莉校长点评）
（6）文明礼仪是云龙小学教联体的“特色”教育，在学生的文明
礼仪、言语习惯、行为规范上，除了以前我们给学生训练的“校园礼仪”规范操、“校园行为规范”样板外，在学生日常的生活礼仪、教室卫生、个人卫生习惯教育上，你是怎样做的？（谢明清主任点评）
看啊，经验分享时大家畅所欲言，与会班主任结合当前班级管理工作的一些方法和技巧展开了交流和讨论，尽情的展现着广大一线班主任的智慧魅力和团队力量。各校领导也结合实际经验做出了中肯的点评，对参会班主任群策群力，毫无保留的班级管理经验分享做出了高度赞扬。
三、放松时刻
紧张有序的答疑活动结束后，班主任老师们欣赏云龙小学教联体学生的葫芦丝节目以及云龙小学黄涵彬老师的二胡独奏。看着这满脸笑意充满童真的孩子们，一股暖流从心间流过，班主任工作虽然辛苦琐碎，但这幸福一刻是值得的！黄涵彬老师的二胡独奏，气势如虹，如万马奔也在激励着我们砥砺前行，不负青春，不负社会，不负国家！
四、各校班主任代表工作经验分享
云龙、十岗、光化三校三名班主任根据自身的班级管理经验和个人感悟，通过一个个真实、鲜活的典型案例，诠释了自己带班的理念和风格，对前期的工作进行了总结，回顾了工作中的得与失。 他们告诉大家做班主任一定要有责任心，要用爱去温暖和包容学生，让学生在表扬与赞美中成长，当然适当的批评指点也是必不可少的。 以严谨的态度狠抓班风，把爱的甘霖洒遍每个学生。 要想带出自己满意的班级一定要规范班级制度，抓好团队组织建设，形成良好班风，保持一颗平常心去平等关爱学生，善待每一位学生，这样才能成为一名深受学生喜欢的班主任 。
五、寄予希望
心之向往，行必能至。 叶校长高度肯定了三位班主任精彩而又接地气的经验分享，认为本次活动有效的促进了班主任之间的交流与学习，极大的促进了我校班主任业务水平的提升，开得及时，开出了效果。同时也指出：班主任工作千头万绪，事务繁琐，如何让班主任能深入学生、了解学生、及时掌握学生思想和生活的情况，做好班主任一定还要处理好家长的关系，充分发挥家长的力量，家校联动，才能让自己的班主任工作事半功倍。 用童心理解学生，用爱心温暖学生，用耐心期待学生，用公心赢得学生，才能体验作为一名班主任的成长与幸福，才能把班主任工作做得更好。
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