焚膏继晷提质量，博学善研提品位——滕州二中新老校区数学学科大教研暨新课堂达标活动

　　五月，春意藏，夏初长。为全面深化新课堂达标，提升课堂教学质量，实现学校“双提”目标，滕州二中不断加强校区之间的交流，创造优势互补、共同发展的教研环境，促进教师共同成长。5月16日下午，我校新老校区高一、高二年级全体数学教师联合开展学科大教研活动。

　　本次活动由数学学科基地刘淑静老师主持，特邀枣庄市数学教研员郝新秀和滕州市数学教研员张彬老师现场指导。活动围绕“深化基于学历案的新课堂达标活动和推广适合校情、学情的高效课堂模式”的主题展开。

　　二中庄芹和新校刘瑞两位老师采用同课异构的方式，围绕《面面垂直的判定》这一课题，运用各自校区不同的课堂模式，呈现了两节精彩的示范课。庄芹老师在教学过程中注重概念的形成过程及新旧知识的联系。刘瑞老师风趣幽默，语言感染力强，让学生参与到实验活动中，直观感知面面垂直关系。

　　课例展示后，进行说、评课环节。新老校区教师代表各抒己见，畅所欲言，充分肯定了两位老师的教学设计及课堂表现，条目式地指出值得大家学习借鉴的地方，更为两位老师提出需要改进的教学建议。

　　张彬老师对两位老师的课堂做了精彩中肯的点评，重点对比解读了两校区各具特色的课堂模式，对学生活动、展台使用、课堂生成等问题提出了具体建议，再次强调把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人。

　　郝新秀老师用“各有千秋，特色鲜明”总结两位老师的课堂展示，充分肯定了“问学教评”课堂模式下，所体现的对学科核心素养的关注；并对课堂知识的细节的处理给出具体的建议，对大单元学历案的设计做了详细的解读，鼓励老师们加强学习，提升理论水平，不断增强业务能力，提升职业幸福感。

　　教科室张长伟主任最后总结发言，一方面感谢两位教研室专家莅临指导，助力我校学科教研；另一方面，汇报了近几年我校在推进新课堂达标活动中做出的突出成绩，并对下一步学校优化课堂模式、提升学历案编写质量、加强学科基地建设提出了工作思路。