"宝剑锋从磨砺出, 梅花香自苦寒来” 对教师而言， 好课是磨出来的， 只有教研不止步，教育方能阔步前行。为促进我校教师专业成长， 提高教育教学质量， 加大课堂教学的研究力度， 在校领导的支持和各位的配合下，教务处协调安排了为期一周的"同课异构"教研活动。
本次教研活动的主题是"同课异构"说讲评活动比赛，九年级语文组，物理组，英语组和八年级生物组，地理组共15位老师参加了比赛，每组3个老师同讲一节课，把同课教材放在同一个平台，围绕学科的理念和学生实际，充分发挥教师的理解能力和认识水平， 通过不同的教学设计，课堂教学精彩纷呈，在思维和行动上的多元化，给课堂注入更多的活力！
本周九年级甘海静，王静辉，贺琳三位语文老师给大家展示同一课不同教法，真正体现了同课异构，让语文流光溢彩！
三位老师都从自己独特的视角和理解切入，学生活动充分，参与度高，课堂气氛热烈。异样的课堂，同样的精彩！
同课异构本身也是一种非常好的专业成长手段。
语文组精彩激烈的评课！
九年级物理组耿璇，武建飞，李美英三位老师精彩的物理同课异构！
相同的课题，不同的风格，一样的目的，别样的场面，同课异构是思想火花的碰撞，也是灵感的集中展现。 同时也为教师提供了一个面对面的交流互动平台！
九年级英语组尹姿炜，刘红梅，史艳萍三位老师精彩的英语同课异构！
讲坛是一个舞台，唯有思考创新，才可异彩纷呈！
八年级地理组陈玉莹，葛华丽，王小丽三位老师的地理同课异构！
“听课、评课”活动重在实效，贵在坚持，通过听课，相互提高；通过评课，取长补短；通过教研交流，探索创新！持之以恒共教研，凝神聚力齐发展！这将是我们永恒的主题！
同课异构始终不变的是教学内容，万变的是教学形式。活动本身同中求异，异中求同。本次同课异构活动为老师们提供了一个很好的互动交流平台，有效的促进了教师的专业提升，真正促进教师的专业成长 ！
编辑：冀红霞
审核：李秀芳
签发：穆志永