正值一年春好处，扬帆奋进正当时。
2023年4月7日，为全面落实党的二十大精神及贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，进一步深化课堂教学，提升教师专业技术水平，深化课程改革，改进教学方法，拓展教研渠道，促进学校之间的交流与合作，实现教学教研工作的新跨越，进一步提高我校整体教育教学质量。为此，昌吉市第五小学与吉木萨尔县泉子街镇小学共同开展教研交流活动。
首先观摩了吉木萨尔县泉子街镇小学的黄朝梅老师执教的《三角形的特性》。课堂一开始，黄老师用学生感兴趣的埃及金字塔引出"三角形"，并让学生比划一下，从生活中出发，激发学习兴趣。紧接着，黄老师让学生动手操作，绘制一个三角形，并想一想为什么这样画，培养学生主动学习和语言组织能力，重视学生自学，充分发挥学生的主体地位。教师组织学生自学总结出了"每相邻两条线段端点相连"的意义，鼓励学生在自主探索中获得知识，用"看一看""摸一摸""画一画"感悟三角形高的相关知识，培养了学生的"举一反三"学习方法及初步的空间想象力。
接着由昌吉市第五小学的黄爱钰老师执教了《有余数的除法》。黄老师创设情境，让学生动手操作，先拿出9根小棒，每3根摆一个三角形，建立表象，让学生利用已有知识和经验，给学生提供思考空间。紧接着结合学生用10根小棒摆三角形这个例子，让学生尝试列式计算，通过一层层递进认识后，引导学生自主探索余数和除数关系。把学习的主动权交给学生，让学生主动参与，体验成功，同时也可以培养他们的概括能力。这样经过学生的观察、操作、猜测、推理等活动，让学生自己找到规律，解决问题。整堂课注重学生的主体地位，达到了"我教人人，人人教我"的目的。
在学习中进步，在进步中成长。昌吉市第五小学教研副主任柳叶老师带来了她的读书分享——《案例式解读》，教师的工作过程，既有脑力劳动，也有体力劳动，常常是让人感觉力不从心。教育教学工作中，充满了挑战。教师要调动自己的创造才能，把单调的劳动变得有意思，积极参与教育教学研究，多读书，多学习。从一件件小事中感受自己教书的意义，让自己的教师生涯更加的丰富！
“教而不研则浅；研而不教则空”，只有教与研完美结合，才能达到教学的最高境界。研讨中叶淑娟主任、高淑娟老师、施芳老师分别从教学组织、学生习惯养成等方面对《有余数的除法》一课进行探讨和点评，进一步调动了老师们的积极性和主动性，为今后的教学工作夯实基础。
最后马雪芬校长对本次活动进行了总结，希望老师们精教学、善交流，以提高教育教学质量为核心，做学生能力培养的引路人。
不负韶华会有时，直挂云帆济沧海。我们将不忘师者责任，不忘成长自我，完善自我目标。前路光明而漫长，教学之路上，我们当持之以恒，不断反思，总结探索，不断进取，在实践中打造一支精干高效的师资团队。相信这一股勇往直前的力量，一定会给我们带来蓬勃的生机和无数的惊喜！