以检查促规范，以规范促发展。为进一步规范教学管理，切实抓实、抓好教学工作的各个环节，不断促进学校教学质量的提高，老王集乡李楼小学教务处根据学校本学期教务工作安排，对各学科教师的教案、作业批改、听课记录、学生辅导记录等各项工作进行集中细致的检查。
经过检查，本次教案质量整体较好，在以下方面较为突出：备课认真、充分；教案书写规范工整，图文并茂，布局科学，有美感；能与我校课堂教学模式相结合；注重大单元教学设计；体现“以学为主、为学服务”；教学目标明确恰当、体现学科核心素养、符合课标、学生实际；教法选择得当，结合实际，一法为主、多法配合，充分调动学生参与课堂，创设高效课堂。从老师们优秀的教案中可以看到他们的辛勤付出与用心专研，教案中一笔一画间写出的是勤恳，字里行间道出的是教学的智慧与思考，一批批优秀教案的涌现，不仅为其他教师树立标杆、榜样，也意味着我校教学品质不断提升。
在作业检查过程中，校领导和工作人员按照对应专业进行分科详细检查，对批阅优秀的作业和科任教师进行了统计，对作业中存在的问题提出了整改要求。通过检查，可以看出我校教师在作业批阅中普遍能够按照作业实施方案的要求，严格落实作业数量，进行作业优化设计，批阅点评准确，涌现出大量优秀作业，反映出了我校教师乐观的教学态度和积极向上的工作热情。
低年级学生在老师的带领下参观学习，赞叹声此起彼伏，“作业写得太棒了！”，“书写真规范啊”………高年级学生们认真翻阅，细细品味，与同学们相互交流，不时发出赞叹声!
学校领导对于本次检查及时、详尽的进行总结，要求全体教师认真落实“双减”政策下学校对教师备课和学生作业的要求，力争使我校的教学管理工作扎实有效地进行。校长进行全面总结并提出要求，希望全体任课老师进一步规范教学行为，查漏补缺，将平时的工作做细做实并保留痕迹，整理完善，力争使教学工作达到预期效果，促进学生全面发展，促进我校教学质量进一步提升！
本次作业教案检查,不但为教师间的互相学习、互相沟通搭建了平台,而且真正反映出一位老师的教学态度和业务能力,进一步激发了教师工作的积极性。在今后的教育教学工作中，我校教师将进一步取人之长、补己之短，在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，互相学习，共同提高！同时，我校也必将进一步落实教学常规工作，促进教学管理水平和教育质量的提高。