“双减”进行时，四小人在行动！根据“双减”精神和学生的实际情况，巩义市第四小学英语组的老师们以切实落实减轻学生学业负担、实现提质增效为目标，认真思考、努力探索、深入研讨，为满足不同学生的个性化发展需求设计了形式多样的特色作业。在作业设计新理念的牵引下，手指家庭、英语小报、思维导图等形式新颖、内容丰富的作业设计应运而生，打破了以往作业照本宣科、枯燥无味的旧印象。下面让我们共同领略各年级孩子们的英语特色作业的风采吧！
兴趣是孩子最好的老师。针对孩子喜爱绘画这一特点，三年级英语设计了字母乐园这一特色作业，让孩子的奇思妙想都能在这一幅幅画作中得到体现，在潜移默化中牢记26个字母。
四年级的英语结合学生的特点设计了手指家庭和绘制思维导图。在本次作业中，同学们大显身手，运用思维导图将与家庭相关的单元重点知识进行总结归纳。此次作业，学生不仅能够用自己喜欢的、便于记忆的方式绘制自己独有的思维导图，还进一步增强了自己对知识的梳理能力和归纳的整理能力，充分发挥了创新能力和语言运用能力。
五年级的英语注重将单词的识记与绘画相结合，学生通过精心设计，画出适合自己记忆的图像，让枯燥无味的单词记忆变得生动有趣，孩子们实现了在“学中画、画中学”。一同来欣赏同学们图文并茂、别具匠心的作品吧！
六年级英语将图文结合，设计了趣味绘画小作。此次作业，孩子能自由发散思维，构思自己的周末计划。“绘”是学生创作的过程，“写”是输出的过程，学生的想象力和思维力都凝结在了这些精彩的创造当中。这类实践型作业将知识与生活联系在一起，真正的实现“在做中学”“在生活中学”。
双减进行时，英语科组力求为学生提供立足实践、学以致用的机会，让学生真正从枯燥的传统作业中解放出来，培养学生的自主学习能力，丰富学生的学习生活。望未来我们能设计出更多的特色作业，使作业真正“起”于生活，“启”迪学生思维，挖掘学生“奇”思妙想，共悟英语之美。