“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”为进一步落实新课标，适应时代对教师专业成长的要求，培养创新型、研究型教师，打造更加优质的语文课堂，深圳市宝岗小学语文科组于2023年5月11日邀请深圳立言教育研究院项同欢老师进校指导，开展了课堂教学交流研讨活动。
项老师执教的篇目是二年级《大象的耳朵》一课。
课前，项老师将同学们都重新定义身份为“小小思考家”，把同学们思考的积极性都调动了起来。
学习课文的过程中，老师引导学生一步步完成“助学单”中的要求，鼓励学生带上不同颜色的“思考帽”回答问题，增强师生之间的互动性。在拓展活动中，项老师引导同学们用相同的道理解决生活问题，并进行了拓展美读，最后还重点梳理了难写的字。
同学们在欢乐的气氛中结束了本节课的学习。
教师专业水平的提升，除了依靠自己的努力和同伴的帮助外，还需要依靠专家的指导。示范课结束后，项老师以“大单元学习任务群搭建”为题，向语文科组教师做了一场精彩的讲座。
项老师首先分析新课标中的拓展型、发展型和基础型任务群。结合“一案三单”做出了教学设计的说明。建议教师们以学习任务群为载体，以“一案三单”的形式，从大概念角度设计大单元教学。根据题材、体裁、功能价值，确定单元任务群，利用不同的课程设计提高学生的审美创造、语言运用和思维能力。
“教而不研则愚，研而不教则虚。教学与教研是平衡教师专业发展的经纬，可以推动教师专业水平的提高，进而提高学校的教学质量。本次课堂教学交流研讨活动，将助力宝岗小学语文教师的共同成长，努力铸就一支优质专业的教师团队。