独行速，共行远，方向和努力并行！12月14日上午，我校特邀呼市教育教学研究中心教研员张颖慧老师来我校指导语文教学工作。校长翟建军、党委书记何小龙、小学部全体语文教师参与了本次活动。活动由教务处副主任李茜老师主持。
王雨田老师作课内容为六年级上册第23课《月光曲》。本节课通过多种形式朗读，引导学生边读边想象情景，感受乐曲的意境以及乐曲的美妙。“阅读是吸收，表达是倾吐”。此外，王老师有层次地引导学生进行联想和想象 ，通过联想和想象意境，学习联想和想象的方法，最终落实到练笔，实现阅读与表达相融合。
赵晓青老师作课内容为二年级上册第19课《古诗二首》中的《夜宿山寺》。赵老师以甲骨文“高”字导入新课，并一以贯之。通过范读、吟唱、想象画面等多种形式，让学生感悟诗歌的画意与诗情，并最终达到熟读成诵的教学目标。课堂上老师声情并茂，深入浅出；学生思维活跃，敢想敢说。真正体现了学生的主体地位，读、思、说、悟、写，一气呵成！
作课后，小学部语文教研组进行教学研讨。何小龙书记对呼市教育教学研究中心语文教研员张颖慧老师的入校指导表示热烈欢迎，并强调学校非常重视小学语文教学工作，关注老师们的专业成长。相信在专家的指引下，老师们会有更进一步的内化提升。
张颖慧老师充分肯定了我校的办学特色。针对上午的两节课，张老师表示，两位老师的课堂真正做到了教为主导，学为主体，训练为主线，让学生们有所得，有所感。借此机会，老师们也提出了自己在教学中的困惑，张老师都一一解答，并强调：语文教学要做到人文主题和语文要素相结合，精读、略读、课外阅读三位一体，阅读与表达并重。张老师指出，语文即生活，要引导学生将语文知识与自己的生活实际紧密相连。还要重视学生学习习惯的培养，让学生学会倾听，积极参与课堂。教学时老师要做到“瞻前顾后、上下勾连”。张老师希望老师们做有温度的教育，有追求卓越的情怀！
最后，翟建军校长嘱咐老师们，语文的启蒙从小学开始，学生的认字书写能力是具备其他能力的前提，让孩子们通过创作、吟诵等多种形式展现自己在语文课堂上的收获。翟校长肯定了老师们的教学水平和能力。翟校长强调，不要低估学生的识记能力，不要低估老师自己的能力，不要低估教研员的指导和引领。翟校长希望在老师们的教导下孩子们都能写好字、会读书、能表达。
专家引领，启思践行。活动虽已落幕，但成长的步伐永不停歇。我校所有小学语文教师会以此次活动为契机，更加努力地推进语文课堂教学向纵深发展。
图：李新媛、薛莲
文：赵晓青
审核：小学部