城乡联盟齐教研，携手并进促发展——匡衡路、看庄镇教学联盟（暨名师工作室）研讨活动

　　五月的初夏，万物并秀，梦想亦与这美好的时光同行。为切实推进“三个课堂”常态化应用，深化“互联网+义务教育”结对帮扶、教研共同体协同提升，2023年5月11日上午，匡衡路小学联合看庄镇中心小学举行教学联盟（暨名师工作室）研讨活动。参加活动的有匡衡路小学和看庄镇中心小学的领导和全体数学老师们，大家共聚云端一起教研。

　　第一堂课是李晓娥名师工作室成员李鑫老师执教的《小数加减法》。李鑫老师围绕”计数单位“这个核心概念展开本节课教学，从回顾整数加减法入手，沟通了整数和小数加减法之间的联系， 为本节课的学习做了很好的铺垫。

      李老师这节课目标明确，重点突出，对学生循循善诱，教学方法灵活恰当，让孩子在原有知识的基础上，自主探索，合作交流，积极展示，让学生真正感悟小数加减法的算理，体会数的运算本质上的一致性。李老师灵活运用课堂生成性资源，用启发性的语言引导孩子主动思考，加深了学生对知识的理解和掌握，让学生真正明白计算结果中小数点为什么要写在整数部分之后。

         整节课课堂内容丰富多彩，教学过程生动活泼，突出学生的主体地位，联盟校的孩子们在课堂上积极回答老师的问题，紧跟老师节奏，在李老师精彩愉快的课堂中，学生们都收获满满。

　　第二堂课是由工作室成员付洁老师执教的《小数的初步认识》。付老师巧妙进行教学设计，从孩子们熟悉的生活情境出发，激发学生的学习兴趣，引出今天要认识数学王国另一名成员——小数。

        整节课中，付老师从新课导入到新课的展开，再到练习巩固，无不结合生活实际，比如超市物品的价格，人民币的计算，同学的身高等等，使学生认识到数学来源于生活，并服务于生活，初步感悟小数与生活的密切联系。在教学中，充分体现了新课程改革的理念，给予学生充分的时间独立思考，在建构起小数与分数的关系后，付老师大胆放手学生，让学生自主探究3分米，7分米用分数和小数分别写成几米，进而观察发现总结小数的含义。

      虽有一屏之隔，但仍能感受到联盟学校孩子的学习热情，他们踊跃举手，积极进行课堂小组活动，沉浸于愉快的课堂中。

　　联盟校双方的领导和老师们认真聆听每一堂课，边听边记，思路跟着精彩的课堂流动，思想在教育教学的海洋中舞动。

　　有教有研，有听有评，才能诠释一节精彩课堂。评课和研讨是课堂的延伸，是教学必不可少的一部分。

       评课活动由李晓娥主任主持，李鑫老师和付洁老师围绕学生学情、教学重难点和教学策略汇报各自的设计意图与教学思路。联盟两校教研组代表分别从不同角度对两堂课进行了全面、客观的评价。两位授课教师在课堂上表现出的扎实基本功获得老师们的一致好评，课堂设计构思巧妙，重难点突出，体现大单元教学思想，教学过程精彩流畅，在高效教学中启迪学生思维，关注学生核心素养的培养与提升。同时，老师们也提出自己个人独到的宝贵意见。

      老师们交流思想、分享智慧，大家都高感受到了研讨的别样风采，感受到教与研的快乐。