江夏区中小学家庭教育公共服务师资培训圆满完成
春未尽，夏初临。如约而至的不仅仅是美好的五月天，还有一场有温度、有内容、有深度、有价值的家庭教育指导的思想盛宴。面对家庭教育高投入、高期待、高焦虑的现状，社会对家庭教育公务服务的呼声愈发高涨，为了加强江夏区家长学校建设、进一步提高教师的家庭教育公共服务技能，5月12日，在第二个“国际家庭日”即将来临之际，江夏区家庭教育公共服务师资培训在文化路小学开班。区家庭教育服务团队成员和各校园负责人140余人参加了培训活动。
上午8：30，本次家庭教育公共服务师资培训正式启动。江夏区教师继续教育中心工会主席胡萍、江夏区教研室德育中心主任徐强参加了本次开班仪式。江夏区第一初级中学肖翠老师作为学员代表对本次培训活动的组织方江夏区教育局教师继续教育中心和承办方未来中科教育表示了感谢，她将对家庭教育服务工作的思考、对学习机会的感恩和培训的自我管理娓娓道来，既有号召，又有鼓舞。
江夏区教师继续教育中心工会主席胡萍明确谈到本次培训的目标为推进高质量家庭教育公共服务师资队伍建设，提高家庭教育公共服务师资的业务水平。她对参训学员提出了转变角色、守纪律、讲规矩的自我管理要求，并报以学有所获、学以致用的殷切期待。
江夏区教研室德育中心主任徐强对本次培训活动进行了简要介绍，提到要充分发挥家庭教育在青少年成长过程中的重要作用，结合校园德育工作谈到家长学校办学的工作要点，对参训教师们提出了殷切希望，希望老师们能积极投入学习，努力提高家庭教育指导技能，回馈给更多的家庭。
陈红梅博士长期从事家庭教育的教科研指导工作。现任武汉市教育科学研究院基础教育研究所家庭与社区教育研究室主任。曾入选武汉市政府＂十百千＂人才工程。受邀为武汉市教育电视台＂家长学堂＂栏目客座专家。
陈博士的讲座《提高家长学校有效性的思考》通过简单朴实的语言、生动现实的案例，揭示了原生家庭、家庭教育、家长学校指导的重要且深远意义。她以“家庭教育指导的理念”、“家长学校办学依据”、“优质家长学校教学活动标准”三个方面切入，阐释了教育要努力营造以学校为主导、家庭为基础、社会为依托的三结合大环境，切实办好家长学校，优化家庭教育指导，充分发挥家长在学校、家庭、社会一体化教育的作用，为孩子创造良好的学习、教育和生活环境，提高家庭教育的质量。
武汉市江夏区文化路小学常娟老师用自己的课例向我们介绍如何来设计一堂电子微课，她从选课题精备课、勤学习多思考、写脚本录资源、巧录制细剪辑四个方面，为我们讲解了精品课制作的技巧。
江夏区教研室德育中心主任徐强，任湖北省中小学学校文化研究会的副会长、湖北省教育学会中小学德育专业委员会、班主任专业委员会常务理事兼秘书长，是江夏区中小学德育名师联盟体、青年班主任工作坊、“家教有方”志愿服务品牌的创始人。徐主任的讲座《“同生共长”助力家校协同育人》从我们能为家庭教育做些什么，引发大家思考，即时探究家庭教育问题，有案例、有理念、有互动、有演练、有反思、有拓展。在这个信息时代，家校协同育人已经不再是一个新话题，但如何做好家校协同育人却是一个不断探索和实践的过程。本次徐主任的引领，启发了教师们运用所学更好的促进家校之间的协调与合作，在家校协同育人的道路上不断前行，共同为孩子们的成长和发展提供更好的支持和保障。
这次家庭教育指导培训，收获满满，既有高屋建瓴的专业引领，又有具体方法上的指导，助力老师们家庭教育指导水平的提升。通过学习，教师进一步了解了家庭教育是一门高超的艺术，是充满智慧的事业，只有树立终身学习的观念，不断加强业务学习，不断的去积累反思，才能有所提高。通过学习，教师们更加懂得：作为教师，不但要掌握一些家庭教育指导方法，更需要具备设计组织家庭教育指导活动的能力。相信教师们会在今后的工作中不断地学习、积累和实践，丰盈自己，想家长所想的，讲家长想听的，开展行之有效的指导活动，提升家庭教育指导能力，更好地进行家庭教育指导，真正实现家校共育！努力让孩子们眼中有光、心中有爱、肩上有责任，胸中有担当！