根据通化县幼儿园的保教工作实际情况，结合教学开放周工作计划，为切实培养教师的专业教学素养，提升授课工作技能技巧，强化教师综合素质和服务热情，分享保教活动及区角活动等工作经验，提升家园合作共育的实效性，拓展家园合作的渠道和路径，分享更多的经验，汲取更多的资源，丰富更多的保教活动形式。2023年5月8——12日期间，组织召开了教学开放周活动。本次活动在10个班级平行开展，由教师和家长一同协商活动时间、内容和形式，在融洽的氛围中顺利完成保教活动。
为期5天的对外开放活动，分别涵盖小中大班三个阶段，以幼小衔接为主题，结合班级实际情况，经过家园合作协商，生成课程内容。活动内容和形式丰富多元，且具有较强的针对性，通过开放活动，让家长了解到通化县幼儿园日常保教活动的常态，了解到师幼交流互动的主要方式，了解到保教活动的主要内容和特点，发现幼儿园保教工作与自己理解的异同，并在此基础上提出自己的宝贵意见和建议，促进通化县幼儿园保教工作的持续进步。
良好的合作始于充分的了解和深度的信任，在组织本次教学开放周活动之前，通化县幼儿园就积极开展幼小衔接主题家长学校培训活动，讲述科学育儿和家园合作共育的具体要求和主要内容，并了解家长朋友的需求和建议。并就通化县幼儿园亲子活动安排、园本课程特色、家园合作共育构想等事宜进行了宣讲和解答。经过良好的沟通和协商之后，使幼儿园与家长在如何教育孩子的问题上达成了共识，家长们真正地理解了教育孩子需要多方的合作，同时也对幼儿园今后的发展提出了更高要求，并未本次开放活动奠定了坚实的基础。
通化县幼儿园教导处以常规化教学为载体，依托本月省编教材主题，组织设计相关的保教活动课程。小中大班的各位教师以共同协商的主题，精心设计符合年龄阶段的相关主题活动，包括“健康”“社会”“艺术”“语言”“科学”等五大领域。 活动的形式包括“制作美食”“分享讲述”“手工制作”“艺术创作”以及“劳动教育”“科学实验”等多种类型。10位教师所提供的精彩课例，使得活动现场气氛热烈，热情高涨，掀起了教学开放周活动的高潮。
活动结束之后，通化县幼儿园又针对所有课例的优点和不足进行了园本教研活动，全体教师各抒己见，互相提供建议和意见，分享彼此的感受和理解，切实起到了研磨进步，共同成长的目的。