为了推进“双减”政策落地，加强课堂教学研究，有效提高课堂教学实效，促进教师专业成长，2023年5月12日至13日，兵团教育科学研究院举办了兵团义务教育教师优质课展示活动。参赛老师精心准备，课堂精彩纷呈。
在彭老师的课堂里我们明白了：一棵在逆境中诞生并成长的小桃树，虽历经风雨，但仍顽强生存的故事，赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神，揭示了一个生活的哲理：不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。
一枝一叶总关情，一草一木总能引起我的心里的悸动，登山则情满于山,观海则意溢于海。我们从紫藤萝旺盛的生命力中获得了启发，获得了力量，觉得人要珍惜生命，勇敢活下去，所以就加快了脚步。感受到人作为万物之灵长，不管遭遇了什么，都应始终热爱生命，积极向上，就像紫藤萝花一样。
韩愈25岁中进士后，长期得不到任用，他曾三次上书宰相，都没有得到赏识。加上当时政治黑暗，有才之士不受重用。这些都让他感到明主难遇，在这种悲愤心情下，写下了《马说》，有“伯乐不常有”之叹。
通过实际调查发现，学生在语文复习课当中可以对自己在相关知识上存在的不足之处进行弥补，这个过程中不仅可以对知识点进行更加深刻的理解和记忆，而且学生知识的系统化也会得到进一步提高，学生能够以积极且主动的心态投入到教学过程当中。这堂复习课中，我们收货颇多。
1.了解常见图文转换题的类型，掌握图文转换题的命题特点与解题方法。
2.学会分析有关图表，辨别、筛选或挖掘某些隐含性的信息。
3.培养学生感知活的能力。学会分析有关图表，辨别、筛选或挖掘某些隐含性的信息。
《辞海》中给漫画的定义是，“漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的画。画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。”正所谓，笔下绘善恶，生旦净末丑；画中品人生，酸甜苦辣咸。遇到漫画题时，应该用议论性的语言，总结自己对漫画的感悟和思考，点明漫画给人的警示作用。
“教而不研则浅，研而不教则空。”听课结束后，老师们畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。学，然后知不足，教，然后知困。课堂是教学的生命线。愿我们历尽千帆，不坠青云，与学生们徜徉书海，与书为伴，一起去领略无边的风景。