教而不研则浅，研而不教则空。为了进一步落实对赴市参赛教师的培养，不断夯实教学基本技能，有效提升参赛教师的整体教学水平，确保在市级比赛中取得好的成绩，5月12日上午，在胜利小学道法基地的安排下，赴市参赛道德与法治学科的杨文婷、张晓老师和参赛心理健康学科的张瑞老师进行了第一次磨课。道法基地专家团队成员及基地领军成员也参加了此次活动。
活动分为两个部分：第一部分由赴市参赛教师严格按照市级赛教程序进行课堂教学展示，第二部分为评课议课和解疑答惑。
第一节课，考院小学杨文婷老师执教了《弘扬优秀家风》一课的第二课时《优秀家风代代传》。她设计以“理解优秀家风对个人成长和社会风气形成的作用”为教学重点，引导学生在分享自家家风故事的过程中践行家风，促进学生自身成长；又从宣传优秀家风的创意活动入手，指引学生传承和弘扬家风，传递正能量。
第二节课，集灵小学张晓老师执教了《美丽文字 民族瑰宝》一课的第一课时。张老师综合运用了做游戏、师生互动、小组互动等多种学习方法，以生为本，通过主动——互动——灵动的课堂让学生乐于参与、学有所得，在一场生动的文字之旅中学生既认识了我国多种多样的文字又铭记了悠久的文字历史，在感受其渊源和有趣的同时还在学生心中种下了一颗写好中国字的种子。
第三节课，润智九年制学校张瑞老师执教了《心理健康》——自我控制抗诱惑。张老师设计通过让学生分角色演绎小品《烦恼》切入主题，新颖的教学方法吸引了学生整节课的目光，学生在各种有趣的游戏中体验到由增强自我控制能力带来的快乐，润物无声地培养了学生自觉抵制生活中各种诱惑及提高自我控制力的能力。
三位老师按要求进行了7分钟反思，3分钟答辩。
三节课后，由小学道法学科基地负责人张瑞组织上课、听课的老师们进行评课议课。
城固县教研室教研员谢胜霞从教学内容的安排、课时的划分、目标的达成和学科素养的落实几个方面谈了自己的见解。张瑞副校长以“假如我来上这一课，我会怎样设计”为话题，和选手们探讨了微型课中怎样体现“大单元整体设计”。学科基地专家团队成员许静兰老师提醒参赛选手：要认真琢磨教材、吃透教材，合理使用多种教学手段，充分调动学生的积极性，使课堂内容丰富生动。沙河营镇郑西小学刘静老师则提出了自己对“跨学科融合”的思考，她还重点对张瑞老师的心理健康课进行了指导。其他听课老师也畅所欲言，结合自身的教学实际，向参赛教师传授经验，指点迷津。
好课锋从“磨课”出，精彩源自苦磨来。一节节研讨课就是一块块“璞玉”，想让璞玉展现出“玲珑剔透”的美玉本质，就必须经历无数次的雕琢和打磨。这次磨课活动，既是一次学习、探究、实践的过程，亦是一次交流、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。相信参赛选手们能在磨课中发现不足，充实自己，在磨课中听取意见，完善自己。愿他们带着这份磨砺和坚持继续前行，在赛教征途上越走越远、越飞越高！
文图：张瑞 高娟
编辑：高娟
审核：孙涛