学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
--《礼记》
教与学是一个相互推动、互相促进的过程。公开课正是这样一个过程，示范老师与观摩的学生和老师们，相互学习，共同进步。
从本周一开始，沙集乡初级中学在中午静校期间举行了优秀教师观摩课活动。
贾慧老师富有青春活力，脸上洋溢着笑容与自信，能带动学生，感染学生，让学生享受并集中到课堂中去。贾老师在课堂教学中非常的仔细，能够及时关注到学生的动态，解决学生的困惑。
郭珍老师课前以游戏导入，极大的调动了学生的兴趣。郭老师上课富有激情，能用语言不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂气氛中学习，推进了知识的掌握和智力的开展，到达了良好的教学效果。
李莹莹老师用时代背景知识进行导入，引导学生去认识在特定的时代背景下的人物的生活状态。课中抛出问题，激励同学们通过合作探究来解决问题，去研讨老王之“苦”，老王之“善”。课尾引导学生总结本次课程，真正做到了以学生为主体，老师为主导，是一节优秀的公开课。
何媛媛老师在课堂上和学生积极互动，引导学生进行自主探究，让同学们更加的积极、主动。何老师的教学风格自然舒适，能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，从整体上来看，效果确实不错，值得学习。
王嫚莉老师在课堂中，能够充分扮演好组织者、引导者、合作者的身份，王老师不是传授现成的方法，而是教给学生解二元一次方程的策略。这节课教学目标非常的明确，切合实际，是一节非常实用且有效的公开课。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。本周的教师公开课活动，不仅为大家奉上了一场异彩纷呈的教育盛宴，更带来新课标、新理念、新方向，有效架起了教师间相互沟通的桥梁，让广大教师感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量！