为落实核心素养下的课堂教学进一步提高教师的专业成长，展示教师的教学风采，落实“3443”课堂教学模式切实推进高效课堂。兴庆区第二小学小学以常态课教学为主，采用多形式的教学手段，认真钻研教材，精心设计授课方案，上好过关课，展现教师风采。本次过关课共有8位教师进行了授课展示。每位老师准备充分，课堂设计新颖，教学目标明确，多媒体辅助教学，课堂氛围活跃，学生们学习热情高昂，学习积极性和主动性大大提高，同学们认真参与课堂活动，积极和同伴交流。
周斐老师执教《找规律》这节课时，注重学生的学习起点，体现分层次教学理念。分别以文字、图片、数学三种形式呈现，潜移默化中让学生渗透规律的无处不在，与现实生活的紧密结合。
刘红媛老师讲授的《棉花姑娘》这节课，在课堂中，注重激发学生的学习兴趣，让学生体会角色的内心世界，读好“盼望”的语气，在朗读指导方面非常到位。
宋莉梅老师执教的《小猴子下山》这堂课，在潜移默化中让学生懂得：在成长过程中，我们总会像小猴子那样犯些错做些傻事，而事后难过后悔是无用的，重要的是能以今天的教训为基础，用积极的心态展望明天。
胡洁蓉老师执教《蜘蛛开店》这堂课时，运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高了学生的学习效率，同时注重培养学生的表达能力，让学生在课堂上大有所获！
王红彦老师指教《小壁虎借尾巴》这堂课时，注重对学生朗读能力的培养，通过多种方式的朗读，分角色演一演，让学生在趣味中提高朗读能力，感受阅读趣味！
杨瑞强老师执教的《行进间双手胸前传球》，课上要求学生进行胯部接球和迈步传球，需要两步之内将球传出去，传球过程中注意队友之间的紧密配合，大大锻炼了同学之间团结协作的能力。
在路建军老师执教的《前滚翻》这堂课中，他依据《课程标准》的基本理念，贯彻落实“健康第一”的教学思想，采用灵活多样、合理有效的教学方法，激发学生的运动兴趣。
田媛老师在师傅夏阳春老师的指导帮助下，深入钻研教材、精心设计教学预案，向老师们展示了一堂精彩的汇报课。本堂课是人教版三年级下册Unit 6. Part A. Let's talk.本堂课教学设计科学细致，教学流程清晰顺旸、师生互动活跃充分，教学效果总体良好、教学功底日渐深厚。
过关课结束后，听课老师们畅所欲言，各抒己见。他们既赞赏课堂中的闪光点，又指出课堂教学中的不足，并提出合理的改进意见建议。教学质量是学校的生命线，而教学质量的核心在课堂，课堂的核心又在常规，常规的核心全在教师，老师们努力学习，全面提升自己的专业素养和教学水平。
过关课活动的开展促进了教师专业化成长，为教师提供了相互学习的平台，是加强师资队伍建设，培养教学业务骨干，深化基础教育课程改革，提高教育质量的一项重要举措。兴庆二小的老师们将不断在学习实践中提升自我，在思维碰撞中反思成长，从而领略更加美丽的教学风景，享受更有意义的教育幸福。
图片提供:王春燕
编 辑: 殷 旭
审核签发:教务处