校本研修二：
基于技术促进与支持的家园交流合作技术指导活动
一、集体观看视频：能力点解读《A8技术促进的家校交流与合作》。
通过学习，老师们了解了要积极利用信息技术开展家校交流与合作活动，及时向家长传递学校信息，促进家校双方及时、深度沟通，全面了解幼儿情况，拓展家长参与学校教育的机会，提高家长的参与积极性。紧接着。
二、解读T9 技术支持的家校协同作业说明，利用信息技术可以促进家长及时、有效地参与到学校教学活动中来。
教师需要具备与新时代相匹配的媒体素养，能够应用新媒体技术与家长进行良性沟通。教师需选择一种常用的与家长进行沟通的技术工具，介绍其基本功能以及特点，同时结合教育教学实践，分析其应用情境与应用策略，以图文并茂的方式呈现。
三、轮流分享了自己常用的与家长进行沟通的技术工具，介绍了它的基本功能以及特点，同时结合教育实践，分析了应用情境。
结合思维导图分享了她使用钉钉、短视频、成长手册等等工具的心得体会。徐莉老师聚焦钉钉这一APP，为大家分享了它的优点，比如班主任可以快速建立家长通讯录。钉钉软件中的通讯录是自动生成的，班主任与学生家长联系时非常方便。第二，班主任发布的信息永久保留。微信群里的信息只能保留七天，不利于学生和家长查阅：而钉钉软件发布的信息可以永久保留。分享完之后，老师们分小组进行了合作设计，相同技术工具的老师为一组，大家展开了头脑风暴，分析了各自技术工具的优缺点以及如何能够更好地运用到实际的家园沟通情境中去。
通过本次校本研修活动，老师们均收获了有用的信息技术知识，更加深刻地领悟到信息技术在家园沟通中的直观、简便和实用的特性。信息技术可以使学校指导家庭教育更为有效，同时也能帮助家长更深入理解学校教育理念与方法。今后，老师们会不断探索信息技术和家园沟通的有效融合方式，为家园共育注入新活力！