观察对象：魏舒瑶 高鹏翔 高鹏程
观察教师：白梅
班级：大三班
对于每一次的户外活动时间，都是孩子们特别期待的！今天老师就带领大三班的孩子们来到户外安吉积木建构区。
开始老师讲解了游戏的规则和在游戏中应该注意的事项。还有要轻拿轻放积木，长的积木要竖着拿，不要碰到其他的小朋友等，接下来我们开始玩吧……
话音刚落，孩子们去拿自己喜欢的积木，魏舒瑶和高鹏程组成了一个小组。对于积木她们已经很熟悉，很快找到了自己需要的形状，而且他们搭建的主题也早已计划好了。瑶瑶说：“程程，我们把这个柜子搬过去吧！这个可以当超市货物柜，把东西都放上去。”程程说：“好的！”于是两人开始搬柜子，程程去拿积木，柜子放在固定位置后，程程和瑶瑶开始取积木，长的、短的、圆的、半圆的......不一会儿积木在柜子上便堆满满的，几个小朋友过来问：“你们店开业了吗”？瑶瑶说：“还没有，我们正在整理货物，过几天就开张了，到时候欢迎大家来捧场！”几位小朋友走了之后，瑶瑶继续摆弄自己的“货物”。这时瑶瑶装备装一扇门，她将小圆柱体积木垒很高很高，她又拿来一块长条积木，准备放在顶端，作为一扇门，发现长条积木有些短，程程也发现了这个问题，于是他取来一块更长的积木搭在上面，就这样，门完成了，他们继续在搭建中......大约十几分钟后，瑶瑶开始叫卖：“开业啦！开业啦！大家都过来瞧瞧，看看呀！”这时，听到喊叫声的张艺馨和韩宛轩小朋友闻声而来，询问这里卖啥东西之后，轩轩说：“给我拿一块蛋糕吧！多少钱？”瑶瑶作为老板不会管这些事，当然交给她的收银员——高鹏程，程程负责收钱和=取货物，瑶瑶作为老板边视察工作，边打电话说：“您好呀，我们这边没有货了，快点上货，上货。”孩子们自发的游戏真的是别具特色。韩升妤、刘淑琪也来了，大家纷纷过来开始了超市的第二波火爆生意，一阵买卖过后，瑶瑶说：“今天的货物已经不多， 停止营业，我们需要些时间继续宁货物整理工作。”于是程程和翔翔两个人开始整理货架上凌乱的东西，这时凯凯又走过来准备购买，瑶瑶又一次解释到今日停止营业，明日正常进行开店。同时瑶瑶还问老师：“可以准备点钱吗？”我说：“当然可以！区域时间你们自己可以去制作。”就这样，孩子们在音乐声中结束了一上午的“超市”游戏，期待孩子们接下来游戏......
魏舒瑶：老板，店里没货了，赶紧补货。
韩升妤：我要买一盒巧克力，大的那种。
韩宛轩：我要买一盒面膜……
王梓凯： 我要一包糖果🍬
超市的生意可真是火爆呀
魏舒瑶：超市已经下班了，下次再来吧。
魏舒瑶：我的超市开业啦！
魏舒瑶：快来买东西呀……
高鹏翔：我的超市里啥都有，需要什么来找我买……
顾客：今天超市人好多呀。
一、想象力丰富，分工明确，能够将角色融入其中。
二、在遇到问题时，孩子们可以与同伴沟通交流解决问题。
三、孩子们的角色游戏经验较多，可以根据生活经验改编一些游戏情节，这是大班孩子的游戏特点之一。
一、老师的科学介入，帮助幼儿完成下一步计划。
二、儿对安吉积木特别感兴趣，能够让幼儿在活动中激发孩子的想象力和创造力，同时还可以进行丰富情节的游戏活动。
三、对于不同需求的幼儿，教师应给予孩子不同的支持与鼓励，比如：孩子提出需要的钱币，教师引导她去进行自制，同时为下一步游戏做准备。
四、分享讨论会中，教师可以引导孩子发现更多的超市购物细节，充分展现在下次的游戏当中，同时也使孩子们有计划、有目的地去游戏。