——番禺区第四批骨干教师培养对象培训班小学美术第17组跟岗学习小结
前言
依据广州市番禺区教师进修学校关于开展番禺区第四批骨干教师培养对象培训( 第三阶段)跟岗学习的通知精神，第四批骨干教师培养对象培训班小学美术第17组成员番禺区实验小学李静仪老师、番市桥新世纪小学何绮敏老师 、洛浦东乡小学温桂浩老师、天成小学陈雪梅老师在导师蔡小燕的引领下顺利完成了跟岗学习任务。
（组员与导师跟岗结业合影）
这一次跟岗学习，为我们小组成员们提供了一个很好的学习机会，开阔了视野，增长了见识，更新了教育教学的观念等。在本次跟岗学习后，组员们纷纷表示自己的教育教学的理论水平、课堂教学和科研能力、团队协作等方面都有很大程度的提升。在跟岗学习活行将结束之际，我们将收获加以总结：
砥志研思 共读好书
春华有幸，遇见春风；新枝有幸，喜迎夏雨；秋实有幸，遇见秋阳；何其有幸，我们遇见了蔡小燕导师。
蔡小燕老师是番禺区钟村中心小学美术教师、国家一等奖“醒狮织绣艺术实践工作坊”主持人、广州市中心教研组成员、番禺区小学美术特邀教研员、番禺区优秀民间艺术传承十大名师、番禺区骨干教师导师。她精心谋划、精细部署、精致落实高质量推进此次的跟岗学习。
在完成了五个阶段的专题理论学习之后，蔡老师即向大家明确学习方向，推荐小组成员一起共读好书《大概念教学——素养导向的单元整体设计》。小组成员积极响应，随即依照共读好书方案进行了阅读和分享。
（小组成员的部分读书笔记）
镞砺括羽 滋兰树惠
在跟岗学习期间，蔡小燕导师精心谋划、严谨贴心将扎实的理论知识和丰富教学实践经验倾囊相授。
我们小组观摩了蔡老师开展的《“织绣醒狮”，传承“时代匠心”》特色课程案例专题讲座，观摩了番禺区美术特色课程大单元教学《寻味番禺》、《家乡的春天》两次课例展示，进行了《狮想与祝福》大单元教学研讨与课例展示。通过这些系列的学习使我们小组成员得于成长，对新课标，新要求，新教改，新教法有了更深刻的认识和理解。
一、名校观摩拓视野
【跟岗学习第一天】 2023年3月16日，我们小组成员依约来到番禺区钟村中心小学。
我们本次跟岗学习的所在单位是广州市番禺区钟村中心小学，这是一所践行“用本真教育培养时代真人”育人理念，办学特色与成效突显，环境优美、读书宜人的广东省一级学校、广东省现代教育技术实验学校、广东省安全文明学校。
我们通过考察学习校园美育文化环境的布置、美术学科的建设、艺术实践工作坊的建设、学科融合建设、听讲座等，使我们小组成员们的教育视野、教育观念等有了很大的改变和提升。我们听了广东省中小学骨干教师课后作业与命题能力培训项目（中小学劳动）的专题讲座，其中劳动与美术的学科融合案例，让我们深受触动，所获匪浅。
美育是一项系统工程,需要以体系化的眼光与思维来审视构建美育体系。美育教育不是靠一两门课程、一两次讲座、一两次参观就能达到美育目标的。一个学校美育工作的提升需要学校的顶层设计，需要学校领导层和老师们形成美育合力，需要美术学科老师的发挥主观能动性和其他学科的老师协作共创！
（校园环境一瞥）
（美育室场环境一瞥）
（专题讲座的主持人陈燕贞副校长）
（学员专心听广东省中小学骨干教师课后作业与命题能力培训项目专题讲座）
上午，蔡小燕老师精彩的《“织秀醒狮”传承“时代匠心”》特色课程案例专题讲座，让小组成员们听后大呼过瘾，受益无穷。她以“织秀醒狮”特色课程为例，详尽地介绍了特色课程开发的方法和技巧，分享了其在特色课程探索和经验等。整个讲座内容丰富多彩，理论与实践巧妙融合，让小组成员对美术特色课程的开发与实施有了全新的认识，对如何实现国家课程特色化、合理统整教材、全科教学模式等作出了重新的审视和定位，为老师们今后进一步开发具有本土化的美术特色课程，提供了明晰的思路和清晰的指引。
（蔡老师开展专题讲座）
（认真听专题讲座的小组成员）
下午，小组成员一起参与钟村中心小学美术科组的教研活动并进行大单元教学设计的研讨。大家在导师蔡小燕的引领下针对大单元教学设计的理解以及自己的困惑等进行了热烈的讨论。
（小组成员一起参与钟村中心小学美术科组的教研活动）
二、名师引领促成长
【跟岗学习第二天】 3月24日上午小组成员到番禺区实验小学参与番禺区美术特色课程大单元教学研讨活动。
（小组成员李静仪老师开展《威武的门神》研讨课）
（蔡老师和小组成员参与研讨）
（导师和小组成员与参会老师一起合影留念）
3月28日上午小组成员或线上或到番禺区毓贤学校观摩番禺区美术特色课程大单元教学《寻味番禺》课例展示。
（小组成员线上线下观摩学习）
（小组成员与参会老师合影留念）
【跟岗学习第三天】 4月20日观摩番禺区美术特色课程大单元教学《家乡的春天》课例展示。此单元课例是区“悦美雅品”系列特色课程之一，由蔡小燕老师指导、主持，并以此案例展开大单元集体备课的专题讲座，罗杏庄老师为专家顾问，由华师附小梁嘉慧、沙湾德贤小学张晓静、东湖州小学陈子婷三位老师共同执教。
课时一：《春天的色彩之花城风景》 执教：梁嘉慧
课时二：《寻找春天的故事之生活乐趣》 执教：张晓静
课时三：《家乡风光摄影之红色文化》 执教：陈子婷
（罗杏庄老师点评、蔡小燕老师、王灿老师作专题讲座）
（区美术教研员黄志明老师、戴锦霞老师总结发言）
（小组成员认真观摩做笔记）
（小组成员观摩后合影留念）
【跟岗学习第四天】 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。蔡小燕导师在这一个多月里引领着我们深入学习了理论、案例和课例后，带领着我们共同研讨了以《狮想与祝福》为主题的大单元概念、教学内容、目标、教学策略等，与组员共同筹备单元教学。5月4日，我们小组成员们来到了导师所在的钟村中心小学进行了无生课堂模式的《狮想与祝福》大单元汇报展示。四位组员教学目标明确，教学环节流畅，单元内容层层递进衔接有度，得到导师和同行老师们的肯定。
最后，导师蔡小燕老师进行培训学习总结，与组员共同回顾这一个多月培训过程的点点滴滴，感恩大家的相遇相知、相互付出与相互成就，鼓励大家有大概念意识，有学科融合的思维，有与其他学科主动合作的态度，骨干教师跟岗结束时正值五四青年节，希望我们能给教学教研注入新的能量，学习青年人的朝气蓬勃，永葆青春之心！
课时一：《献瑞与祝福》 执教：温桂浩
课时二：《写色画狮头》 执教：蔡小燕
课时三：《对称的狮被》 执教：陈雪梅
课时四：《醒狮新狮想》 执教：何绮敏
（蔡小燕导师进行跟岗培训总结）
结语
不负时光 不负遇见。 “三人行必有我师焉”。我的学习小组学员大多是番禺区美术中心组成员，有着一定的理论水平和较丰富教学教研经验，成员之间常主动通过各种形式进行交流讨论、互相学习、各美其美、美美与共；利用新媒介组建学习群，如通过腾讯视频会议远程交流讨论，通过网盘分享优质学习资料等。我们将讨论的问题上升到理论层面，再让这些结论来指导教学实践工作，并在教学实践中检验教学理论。
我们在这种轻松、积极、合作、愉快的学习气氛中提升了团体协同合作的能力，敞亮了视野，内心更走向了澄明。每一次经历都是一笔财富，每一次学习都是一次提升。秉持初心，滋兰树蕙，希望可以在教育之路上遇见更好的自己！
撰文：温桂浩
指导老师：蔡小燕
组长：温桂浩
组员：李静仪、陈雪梅、何绮敏