教学未启，教研先行。
教以共进，研以致远。
“教而不研则愚，研而不教则虚”，教乃是研之基础，研乃是教之利器。为了进一步提升课堂教学效率，将数学教研活动做扎实，提高教育教学质量，我校于2023年5月9日上午开展数学公开课活动。
为了使公开课收到实效，各位老师通过精心的准备，扎实的教学，呈现出了一次次各具特色、精彩纷呈的教学活动。教师们声情并茂导入活动，带动孩子们的兴趣;有效利用多媒体的形式，点燃了孩子的学习激情;利用动手操作，来引导孩子们的好奇心。下面跟随我们一起进入老师们的精彩教学活动吧!
陈彦儒老师以抢凳子小游戏导入，陈老师能从学生的特点出发，让学生在玩的过程中探索新知，又采取了小组合作交流讨论的方式，学习讨论了本节课的重难点，环节紧凑，整节课始终围绕着“导、学、讲、练、结”，本节课很精彩，学生参与度很高，课堂氛围很好。
王雪老师通过学生练习，讲解入手，充分发挥学生的主体性，课堂容量比较大，学生接受知识多，既注重基础又注重拓展，与考点紧密联系，能充分调动学生的思维，学生参与欲望强烈。王老师语言亲切，有亲和力，充分利用多媒体，为学生录制学习胶囊。
姜桂梅老师根据本班学情设计教学，安排得当，由代入消元法复习引入到新知识加减消元，并充分发挥学生的主观能动性，让学生作为小老师进行讲解，课堂高效，有知识落实有当堂联系，落实的好，联系的实，并不断给予学生鼓励，充分调动学生学习的积极性。
崔萌老师环节非常清晰，教具比较新颖充实，让学生自己动手操作调动学生学习积极性，知识点讲解细，注重知识的运用，注重知识迁移，让学生牢固掌握知识，课堂充实，学生以小组为单位，动手操作，猜想验证，学生学的轻松，内容掌握的扎实。
课后，每位老师针对自己的教学设计以及思路进行说课。领导和其他老师又进行了评课，大家各抒己见，畅所欲言，肯定了课堂中的亮点，并对需要完善和改进的地方提出自己的宝贵意见。
此次教研活动为我校数学教师的专业发展搭建了良好的平台，促进了教师的交流，思维的碰撞，提升了教学理念，拓展了教学视野。砥砺前行，勇往直前。二克浅镇中心学校数学组在教学探索的道路上将一直前进，未来可期。