“欲求教书好，先做读书人”，教师提升自我的最好的方法之一，那便是勤奋的读书。5月12日上午昆仑路小学第二十四期读书沙龙如约而至。本次读书沙龙由音乐组承办，主题为“书韵留香，我声飞扬”。
主持人致词
沐浴在悠悠的书香，沉浸在暖暖的静默，从远古时代的传说，从深深浅浅的车辙，从哲人头顶的光辉，我们总能在经典书籍中体会到“漫卷云舒，洗涤情怀”的快乐。读书可以净化我们的心灵，她可以让我们更好地静下心来研究教学、研究学生，她可以给我们指明教学之路的困惑，为我们时时照亮教与学前行的路程。
听听歌，让自己的心灵静一静🎶
本次读书分享会，分享的第一本书是托马斯·塔珀的《和孩子们聊音乐》。作者托玛斯·塔珀是美国著名⾳乐出版家，⾳乐教育家。音乐不只是一门艺术，而且是个人（尤其是少年儿童）心灵修养的必要手段，它充满了高尚的艺术思想和灼见。我们对孩子们的音乐教育不仅要使他们感到有趣，也要充分了解孩子，引导孩子。
郭畅老师读完这本书后分享道：爱⾳乐的⼈，⽣活是美好的。因为⾳乐可以没有那么多功利的⽬的，我们可以随时安静独处，享受其中。从⼩就培养孩⼦欣赏⾳乐，⽤⾃⼰的双⼿创造⾳乐，即使不成为⾳乐家，也可以把这种美好分享给他⼈。⾛进⾳乐的世界，⼈总是格外轻松。
张瀚允老师也分享了她读《和孩子们聊音乐》这本书后的独到见解。大家都知道，音乐不只是一门艺术，更是个人心灵修养的必要手段，充满了高尚的艺术思想和灼见。本书的目的是讲述音乐对孩子众多精神影响的几个方面。书中谈到很多，如学习、习惯、人格、朋友、读书、兴趣、家庭环境、工作与文化，对于学音乐爱音乐的孩子，在懵懵懂懂的时光中，能够读到这本书，绝对是件幸运的事情。
杨明璇老师对《和孩子们聊音乐》有着不同的见解。杨老师说：我们教会孩子们的不但是音乐技能技巧方面的知识，更重要的是让他们懂得音乐对他们精神生活和人格修养方面的影响，教会孩子们理应把音乐看作是一门艺术，音乐必须从个性里引导出来，而不是强行灌输到个性里。
书香幽幽，培育芸芸众生。以书为伴，让我们更加心神平和，气息芳华。
本次分享会分享的第二本书是《慢一点也没关系》，本书的作者是吕克·斯维宁。本书的重要教育理念是：我们的教育在高速发展，我们的老师像一只高速旋转的陀螺，似乎没有时间潜心研读专著，更无心顾及身边的风景。而可贵的是，我们每一位老师都能在新课改的感召下，在时间的缝隙中沉下心来静静地品味书香，畅谈读后感想，抒发心灵感言。
音乐组李雪源老师分享了吕克·斯维宁的《慢一点也没关系》这本书的经典摘要。在这本书中，作者说，要想最大限度地发挥创造力并理解他人，我们必须学会在生活中发呆、放空自我。这样一种自由的状态有时会给我们带来很多意外的惊喜，它会激发我们的创造力，那些新的创造、新的想法可能就在不经意间涌入我们的头脑。
杨庆老师也发表了她读完这本书的想法：我们被裹挟着向前奔去，属于自己的闲暇时光逐渐消失。于是，压力、焦虑和职业倦怠接踵而至，我们逐渐失去了同情心和创造力，甚至疏远了身边的人。在这个快节奏的内卷时代，能够高效地休息放松至关重要。“躺平”它并不是摆烂，而是在空闲时间去调整自己的状态，别在该“躺平”的时候动脑子，别让放松大脑变成一件苦差事。
在每个人的坐标系中，需要超越的从来都不是同向而行的同龄人，而是一个个标注成长的过往节点，是属于过去的自己。我们每天只需要比昨天的自己更进步一点，就是成功，因为每个人的成长轨迹和赛道完全不相同。
张璐航老师说：这本书让我们学会善待自己，也让我们明白有些时候慢慢来，或许反而会比较快。慢并不意味着我们要变得懒惰，变得无所事事。相信大家都会有这样的经验：有的时候越是着急，反而越无法冷静思考，结果没办法更妥善地处理好事情。反之，倘若大家先平复心情，慢慢地寻觅解决问题的方法，反而比较容易解决或改善问题。希望大家都可以做好自己，让自己在喧嚣的生活里平静下来。
活动的最后，肖校长和周主任为本次读书沙龙活动做了总结。读书是心灵之约，交流是智慧的碰撞。我校将以此次活动为契机，搭建教师交流的平台，让教师在阅读中发展，提高教师文化底蕴和艺术素养，拓展教师教学思路，改进教育教学实践，感悟教育的真谛，促进教师的专业成长。
“读书，是生活的一部分，书犹如阳光和空气，不可缺少。 阅读不能改变人生的长度，但是可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。
让读书成为一种习惯。 让我们行进在读书的路上，一路欣赏，一路收获!