为了深入贯彻落实新课标理念，发挥名师学科带头人和教研组长辐射引领作用，促进教师专业成长。 在前期多方筹备下，5月11日，建德市教研中心中学语文教研员方娟老师带领建德名师、学科带头人、各校教研组长莅临梅城初中进行初中语文学科调研指导。
新课标背景下，课堂转型势在必行。梅城初中语文组教师积极应对新挑战，共有12名教师开课。他们深入钻研新课标，从大单元整合教学的角度，项目化学习的方式解锁课堂教学新模式。方娟老师带领调研人员分为四组进班听课，从教学活动设计、师生课堂互动、学生深度学习多方面了解教师新课标理念下的课堂实践效度。
上课教师热情积极
听课教师认真专注
听课结束后，四小组在组长领导下，针对课堂转型展开深入讨论。七年级教师紧扣语文的应用性特点，创设真实情境，调动学生积极性，推动课堂生成。八年级教师依托严州地域资源，统整游记单元，设置符合学生学情的学习活动，引导学生从文中的山水迁移到家乡的山水，移景寄情，让学生在学习语文的同时，学会关注生活。九年级教师的复习课注重以点带面，从专题角度入手，形成“梳理—整合—探究—运用”逻辑链，引导学生攻克试题难点，逐步掌握答题要点。这些集中体现了教师在新课标理念指导下积极探索的精神。
集中反馈阶段，四小组组长综合听课评课、档案检查 、学生问卷情况向梅城初中校领导及与会教师进行汇报。本次调研中，梅城初中语文组教师充分体现以学生为主体地位的意识，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，及时给学生搭建支架，促进学生自主思考，启发学生在感兴趣的自主活动中全面提高素养。当然，调研组长也强调学法研讨不仅是简单的方法传授，还要引导学生内化学法，举一反三，灵活运用。
活动点评环节，教研员方娟老师进行了答疑解惑式的讲座分享。方老师从“新课标理念下的迁移”入手，通过视频播放、生活案例、教学课例、现场互动等方式，生动有趣地阐释了新课标理念对当下课堂教学方式转型的价值———让语文课变得“好玩好用”，让学生爱上语文；让语文教学内容和教学效益成果化；让语文学科回归应有的地位。
活动最后，方老师对梅城初中表示肯定和感谢：作为学科调研的始发站，梅城初中向调研人员展示了语文组全体教师对新课标理念的理解力和执行力。方老师提出调研的目的是促成长，是“痛苦+反思=进步”，是“一法通诸法皆通”式的迁移，希望与会老师不仅要做有学习力、有思考力、有行动力的教师，给学生更多的语文滋养；更要做新课标理念的实践者，积极开展校本教研，去引领辐射语文团队的一群人。