教而不研则浅，研而不教则空；
教乃研之基础，研乃教之利器。
为加强教师队伍建设，提升学校教师教学业务水平，激发青年教师钻研业务的积极性，努力建设“精准课堂”，新邵县芙蓉学校第四届“我正青春”青年教师课堂教学比武活动于5月8日正式拉开序幕。
本次活动中，八位教师认真备课，精心组织课堂教学，在组内进行磨课研讨，为师生呈现了一节节风格独特、精彩纷呈的课堂。
卢赛玉老师执教的《故事新编》，通过对《龟兔赛跑》这个故事新编的引导，指导学生从不同的故事结局先去想象新的故事情节，再将自己熟悉的故事进行创编，生动有趣，提高了学生的写作能力。
欧阳依铃老师执教的《跳水》，注重学生从自己的体验中获得知识，关注每一位学生的情感体验，通过多种形式的读引导学生抓住描写孩子心理变化及船长性格特征的关键词句品读，利用媒体课件有情有景，使学生进一步把握了故事发展高潮结局，突破了难点，感悟出船长遇事沉着、果断、机智的性格特点。
邓准良老师执教的《小猴子下山》，抓住故事的特点，通过生动的语言、形象的动作和精美的课件的展示，把学生愉快地带入故事创设的情境中，学生积极地融入文章中，充当其中的角色，能自主的读、说、演。体现了低段语文教学声情并茂的特点。
谢美君老师执教的《蜘蛛开店》，在文章主要内容学习的把握上，让学生自读自悟，自己提取相关信息，培养学生的自主阅读和学习的能力，让学生借助示意图讲故事，调动学生的积极性，提高学生的语言表达能力。
潘娟老师执教的《解决问题的策略——转化》，把握了"以学生为本”的教学主线，通过让学生观察、发现、整理信息，使学生能合理利用已有知识经验来探究新知，寻求解决问题的策略。重视新旧知识的梳理，重建转化意识。
朱老师执教的《认识人民币》，最初将人民币以多媒体形式出现，使学生在较清晰地看到它们的面值与样式，而后，让学生自己接触真实的人民币，架设了数学与现实生活密切联系的桥梁。另外，老师创设一个购物的真实情境，让人人参与简单的购物活动，充分体验如何付币、找币。
谢娟老师执教的《两位数加一位数》，注重算法的多样化，新旧知识的迁移和类比，在学生讨论计算方法时，教师留给学生足够的操作、交流时间，提高学生的学习能力，同时注重对学生进行思维的训练。
黄琼老师执教的《火车开啦》，整节课让学生在唱唱、玩玩中学习音乐，体验音乐的乐趣，在开火车的游戏中，教师做火车头，根据乐句邀请学生做火车车厢，之后每节车厢成为火车头，再去邀请其他同学做车厢，这样一次次的乐句体验，学生对歌曲的乐句分布了然于胸。
蜕变源于历练，高度始于积累，此次活动的开展，不仅提升青年教师驾驭课堂的能力，还践行“精致教育”理念，实现教师队伍专业水平的全面提升。心有所信，方能走远，学无止境，我们一直在路上！
图文编辑：谢美君
初审：何 滔
终审：肖永坚 邓亚兰