为了促进城乡教师的相互交流与学习，实现城乡优质教育资源共享互补，全面落实新课程的理念和要求，进一步做好中考备考工作，探索新时代初中物理复习教学模式，扎实推进数字资源规模化应用的实践和研讨，提升教师的专业素养， 2023年5月11日下午，由梧州市教科所组织的以“推进数字资源规模化应用”为主题的教研活动在梧州市龙圩中学开展,梧州市全体初中物理教师参与活动。
活动分为现场课和研讨交流两个环节。在“同课异构”教学观摩环节，梧州市龙圩中学的胡海珍老师和岑溪市归义一中黄云豪老师共同执教了《浮力专题复习(第一课时) 》，两位老师以扎实的教学基本功、深厚的学科素养、新颖的教学设计，为大家呈现了两节风格迥异而又别开生面的物理复习课。
胡海珍老师精心设计的教学过程，通过思维导图使学生形成知识网络体系，展开系统的复习。通过讲练结合的形式，让学生明确考点，走近中考题，不惧中考。在进行课堂互动中，积极鼓励学生，对学生易错的知识进行引导，引发学生二次思考。最后的巩固习题故事性和趣味性共存，又与知识性有机结合，避免了复习课越上越枯燥乏味的情况出现，又有效提高了学生的积极性和专注性，学生在复习课堂上收获满满。
黄云豪老师借助教学一体机的强大功能把知识内容情境通过课件呈现，通过浮沉子的魔术引入、核心知识再现、创新实验突破难点，播放王亚平太空授课中的视频，揭开太空中物体不受浮力的奇妙现象，让学生感受到物理学的神奇之处；引入大国重器潜水艇奋斗者号、航空母舰，燃起学生对祖国的自豪感，激发学生的爱国情怀。习题改编等精心设计的教学环节，层层递进，逐步提升学生的思维能力，是一堂基于学生易错点难点综合设计的高效复习课。充分展示了教师的教学魅力。
在研讨交流环节，首先由三位听课老师代表进行点评。
三位评课老师对两位上课老师扎实的基本功进行肯定，并将“八桂教学通”平台数字资源灵活运用，融合数字教材、图片、音频、视频、动画等素材制作课件，提升备课授课效率。从所教学生的实际情况出发，课堂教学思路清晰，教学环节聚焦核心问题，创设现实情景，巧妙设计教学情境，激发学生学习兴趣。老师们备课充分，课堂教学扎实、有效，变“教”为“探”，环环相连，让听课老师领略到了运用信息技术手段和数字资源融合应用于课堂教学的魅力，受益匪浅。
梧州市第三中学李森凤老师进行
评课
梧州市第五中学卢天华老师进行
评课
岑溪市梨木中学罗今梅老师
进行评课
紧接着,由岑溪市教科所物理教研员曾虹老师对两节课进点评,她提到: 同课异构，同放异彩，同堂评课，同步提升。“同课异构”这种教研方式，能够充分发挥不同老师的教学长处，展现个人独特的教学风格，在比较研讨中碰撞出思维的火花，实现资源共享，优势互补，体现研教合一，提升教师的教学能力和教学成绩，同时构创出一种积极和谐的教研文化。
活动最后，梧州市教科所物理教研员黎敏娟老师对本次活动进行了总结。黎老师首先对两节课进行了肯定,实现教学与研究共舞、能力与素养齐飞的目的。她提出胡海珍老师的课强调回归概念，注重学生基础知识，重视学生解题的规范性。黄云豪老师的课注重实验创新,把实验带到教学中, 关注学科本质与学科核心素养的发展。接着对大家在复习教学中提出建议,一定要依据《课程标准》，紧扣教材，夯实基础；精选试题，及时反馈，掌握方法；把握方向，精准复习，高效备考，提升素养。希望在以后的教研活动中,大家都能学先进、找差距、促发展。
博采众长，格物致知，才能将教师的教育教学水平推上新高，老师们表示将不断的改进方法，提升自我，为学生提供高质量的教育服务。