初夏之美，在于蓬勃和希望；
教学之美，在于钻研与研究。
“教而不研则愚，研而不教则虚”。为更好地学习、落实、践行新课标，提高教育教学质量，打造优质高效课堂，滕州市实验小学大同校区蔡超宇名师工作室围绕“双减”政策，落实“减负提质增效”工作，于近日开展研课磨课和交流研讨活动。
确定《认识厘米》课题后，庄淑云老师在蔡超宇主任的倾心帮助下，明确本节课的教学目标、重难点，理顺教学思路，设计教学过程及板书，并及时进行课堂展示。
蔡主任和工作室的各位老师们多次认真听课，力求完善每个细节，以期精益求精。庄淑云老师在研讨后又重新调整了部分环节。设计的细化、板书的结构、信息技术的使用，每一环都至关重要。
在经过精心设计和多次磨课后，庄淑云老师登上讲台，为孩子们呈现了一堂结构清晰、轻松活泼的数学课。
在整节课里，孩子们的思维紧紧跟随老师，在冲突中思考，在疑惑后明晰，体会拨云见日的美好。
“他山之石，可以攻玉。”听课老师们用心倾听，仔细捕捉授课教师的语言及表情，观察孩子们的表现和反馈，记录下重要的课堂教学环节和教学方法，见证了课堂的精彩，更为后续的研讨做足了准备。
课后，庄淑云老师紧紧抓住“教什么”“怎么教”“为什么这样教”三个方面，分别从教材分析、教学目标、学情、教法学法、教学过程、板书设计等方面进行了生动说课。
工作室成员们围绕庄老师的这堂课做了精彩的点评。充分肯定了课堂的时效性，学生的活跃性，让学生能在课上得到充分的独立思考、合作，同时也提了一些珍贵的见解，大家在交流中互相学习，收获颇丰。
本次研课结束后，在蔡主任的倡导下，老师们积极分享自己的低年级学生数学课堂学习习惯的养成方法和技巧，极大帮助和促进了团队内年轻教师的专业化成长。
一节“好课”往往凝聚着一个团队的智慧和力量。质疑、思考、实践、探讨……每一堂课都是老师们巧思的凝结，是老师对学生娓娓道来的爱与关怀。
“三尺讲台展风采，教研赋能共成长。”在本次研课磨课活动中，工作室成员们热烈交流，畅所欲言。所有成员在轻松浓郁的教研氛围中对新课标理念的认识更加深刻，对教材的解读更加透彻，对学情的分析更加精确，这必将为提升教师们的教育教学水平打下坚实基础。
行在当下，放眼未来。相信工作室成员们会在以后的教育教学实践中，思行结合，扎实开拓，绽放更绚丽的光彩！
编辑:庄淑云
摄影:李玲 孟晴 吴红俊
审核:蔡超宇