高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为充分探索高效课堂，促进教师的专业成长，同时也为加强对课堂教学常规的检查与指导，全面提升课堂教学效率，不断提升教师执教能力，促进教学质量的提高。本学期，按照教研中心校听课视导的模式，在校内开展了听评课活动。
本次听课涵盖了低、中、高年级，包括了语文、数学、英语等学科，由各位教干和学科教研员共同听课评课。
00:29
各位授课教师认真备课，精心设计课堂教学环节，结合学生的年龄特点、学科特征和具体学情，充分尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，并运用新课堂的教学模式，引导学生以小组为单位，合作学习，共同探究，学生不仅学会了新知识，还提高了学习积极性和探究实践能力。
本次听课过程中，教研组成员大家认真记录，细心观察课堂上的每一个细节，深入分析课堂中教师的教学内容及学生的表现情况。课后，听课团队与授课教师进行面对面交流，肯定其教学亮点和教学特色，积极提出课堂教学中的问题进行探讨，诚恳地提出改进办法和建议。授课老师虚心学习，研讨气氛融洽。大家在研讨中一起反思、总结，感觉收获满满。
本次活动，真实呈现了校园常态化课堂，更有利于听课组的各位骨干把脉课堂，发现教师们在日常教学授课、学生们日常学习中的问题，促进教师不断改进教学方法，牢抓每堂课，也把握了学生们真实的学习状态，是“双减”政策下有效提升教育教学质量的有效措施。
编辑：梁玮娜
审核：胡小霞