最美人间五月天，正是赛课好时节。为贯彻落实新课标、新课堂的教学理念，进一步打造魅力课堂，促进教师专业成长，按照《岚县2022—2023学年度第二学期大教研活动安排》，在县教育教学研究室的精心部署下， 5月11日，岚县民觉小学片区“联合体教研暨新课堂教学英语学科示范课竞赛活动”如火如荼进行！
民觉小学的冯娟老师教学的是三年级Unit5 PartB Let ' s learn & Let ' s talk，她采用任务型教学途径，使学生熟练掌握水果词汇及表达喜好的句型，并在课堂上真正落实思、学、用、通四环节。应用多元教学方式，促使学生多说、多读、多练、多用，体现核心素养。本课着力于激发学生学习兴趣，激起竞争意识，设计挑战四关来达成学习目标。
民觉小学梁建梅老师教学的是三年级Unit3At the zoo PartBLet ' s learn & Let ' s talk，她教学基本功扎实，发音准确，语言表达流畅，准确，设计合理，体现知识之间的联系，用“小导游”激发学生兴趣，设计书写环节，并做出示范，注重学生良好习惯的养成！
岚城小学范俊连老师主讲的人教版PEP小学英语四年级下册Unit4 PartB let's learn 的教学内容，通过任务型教学，围绕farm，贴近生活，采用思—学—用—通的新型教学模式，让学生在课堂上积极主动的掌握了新知识，采用说—评—议的课堂模式，让学生在有趣、开放的语言环境中学会思考，讨论和总结，达到了综合运用语言能力。
城关小学刘反平老师教学的是PEP 版四年级下册Unit4 At the farm Part B Let ' s learn & Let ' s talk 本节课她针对教学重难点，思、学、用、通四环节是这样设置的：课前出示本课任务图片，让学生思考我们要用这张图片来干什么。本课的学、用环节融为一体，边学单词边用句型来描述远处的多个事物。课堂上，老师谆谆诱导，创设情景，有效运用图片，引发学生积极思维，课堂气氛活跃，教学效果总体良好。
城关小学的高爱华主讲的是四年级下册第4单元 At the farm， Let＇s spell的内容。以“人与自我”中个人喜好与情感表达为单元主题，她的课堂发展了学生认知兴趣，学习习惯，语用能力和学习态度等核心素养。
她用有趣的故事情景作为导入，带着孩子们走进农民uncle Ford的农场去帮忙。回顾了part A的新词汇，进一步导出字母组合or. 在以趣味性故事为主线中，结合了“比赛”关卡，通过循序渐进的情境式闯关任务，让学生在学中玩，玩中学。在教学过程中教师采用多元化素养导向的课堂教学评价做到“以评促学，以评促教”。
太原市杏花岭区教研室韩敏老师对五位教师的进步做出肯定，这一年来各位教师的进步有目共睹，她还对新课程标准的学习活动观进行了解读，指出以主题统领，以语篇为依托，通过话题挖掘主题，以任务驱动或问题驱动，培养学生的核心素养，突显育人功能。
韩老师从“学习理解”“应用实践”“迁移创新”三个方面进行分析，指出要认真研读新课程标准，注意感知与注意，获取与梳理，概括与整合的关系、教学过程中要注重“输出”与“输入”，指导老师们如何通过有效设问实现教学目标，重视情境的创设和小组合作，构建语篇支架，使学生的核心素养得以更好的发展。
教研室王秀仙老师做了总结，她指出新课程改革以来，我县各领导、专家，教师积极探索，大胆实践，运用“一思二学三用四通”的新课堂学习模式，取得了很大的进步，同时也提出更高的要求，希望大家将“思学用通”学习模式用到每节课中，打造出我县小学英语课堂教学的亮点。
通过这次赛讲，英语组每位老师都收获颇丰，教师们展示了扎实的教学基本功、独特的教学艺术和风格，实现了自我学习、自我反思、共同成长，有效促进了教师的专业化发展，提升了教师的教育教学水平。英语组教师们将一如既往的凝心聚力，共同探讨，携手共进，让课堂灵动起来，让学生灵动起来，做有心的教师，在育人的道路上不断前进。