5月12日，南关区教师进修学校全体教师齐聚三楼会议室，继教部和教科所两个部室为大家带来悦读分享第四期、第五期。
继教部以“导向 导学 道行——研修，从读书开始......”为主题进行读书活动汇报。 “变读书为用书”这是继教部的读书活动目标，用书中的思想、策略、方法、案例去支撑工作中提出的观点。继教部全体成员以稻盛和夫《活法》为例，展示以任务为实践活动，探寻专业发展增量与空间的研修过程。 引导大家认清自己的长处与短板，找到成长目标和方向；引导大家超越自身的局限，打破固有的认知和观念；引导大家保持愉悦的身心、不计较抱怨并积极实现价值。这个过程，正是我们在教师培训这条荆棘与荣光并存的道路上不断“阅己”“越己”和“悦己”的过程。
侯玉丹：建立共读活动机制，以主题“研修，从读书开始......”为引领、以“导向、导学、导行”为原则、以“问题链、任务群、评价环”为主线、以“通读、领读、成文、成课”任务为载体，在活动中变革思维方式、提升培训课程研发能力，赋予共读活动更实际的意义和价值。
王丽秋进行通读分享，概述选书原因、书目介绍和读后启示三方面内容，为研发师德培训课程起到了铺垫作用。
战海鹰领读第一章《实现理想》,从读书的启示、梳理经典案例及对课程研发的借鉴意义三方面进行分享。
康晓燕以成文的方式分享了以感恩的心对待工作的原因，以“幸福工作法”为切入点，阐述了研发师德培训课程的三个方面。
闫晔从培训课程设计的角度分享了积极心态的含义、要素以及教师培育积极心态的意义、方法和途径。
教科所将一本滋润亿万心灵的暖心之作，戴尔·卡耐基的《淡定：内心强大的力量》分享给大家。教科所通过作者介绍、分享理由、书籍内容、对淡定的理解、个人感悟五部分带领大家走进这本书，告诉我们淡定是心灵的修炼，是人生的境界和智慧。它会让浮躁的人们学会放下，告诉人们一切顺其自然就能够宁静而致远，它还能让人们在淡定中滋养心灵，在智慧中升华人生。
邹凤英：淡定，是一种思想境界。中国北宋时期的大学者苏轼对“淡定”的修为极为推崇。
刘国立：淡定，是一种心态。有一位得道高僧曾讲过这么一个佛家故事。
李辉：淡定，是生活的一种状态。第32届美国总统罗斯福家里被盗，丢失了许多财产的故事。
彭景松：淡定是一份勇气。如果我们能够先给自己一个淡定的态度，一份淡定的勇气，那么，我们看待问题的方式也许会大大不同。
邢质美：我们常常忘记为得到欢呼，却常常为失去和得不到哭泣，甚至常常拿过失惩罚自己。
在本次分享的总结环节，潘文久校长讲到，已经完成的五期《悦读分享》，是学校读书活动的2.0版，每个部室都精彩纷呈，共读方法各不相同，各有创新，已经呈现出进修学校浓厚的读书氛围。读书必须与我们的工作职能紧密联系，与我们的生活态度密切联系，未来不断在读书活动中感受团队的力量，享受读书的乐趣，实现自我的进步。