合肥市中小学非遗美育实践创新课例展示与研讨活动——第二场“联合长三角，融合校内外”美育教研

　　本次活动首先展示的是中国传统文化剪纸，中国汉族最古老的民间艺术之一。其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。剪纸的表现语言不是简单的平铺直叙，而是托物寄语，借用那些约定成俗的观念化形象，来寄托人们对美好生活的向往，对吉祥幸福的期盼。

　　立体绣花传承千年古韵,针尖舞动唯美。

　　蓝印花布，那抹沉静深邃的青色，和青花瓷呼应缠绕起中国古典之美。

　　青山不墨千秋画,绿水无弦万古琴，古琴装饰展示让人回味无穷。

　　邂逅扎染衣里生花。

　　布老虎不禁人联想起了“虎图腾”崇拜，不但集朴素与美观于一身，还具有驱邪、祛病、祝福的美好寓意。

　　小桥清荷油纸伞，一蓑烟雨话江南。

　　来自合肥市和平路第二小学的赵婷老师，给我们带来了《英山缠花》。这节课，由英山缠花的历史文化底蕴引入。缠花题材广泛，形态逼真，栩栩如生。每个缠花既是一个单立成品，也可将几件单品构思组合成一幅内涵丰富的艺术品。

　　来自合肥市屯溪路小学的葛晨老师，带来的《邓石如书法》。这节课学习了邓石如书法的结体的灵动，用笔的自然，打破了僵化的传统格局，把虚实对比的艺术理论阐释得明白如话。在课堂实践中，葛老师还将书法应用于现实生活之中，生动有趣，令人回味无穷。

　　来自行知学校的高盼盼老师，带来的《蓝印花布》展示课，首先介绍了蓝印花布是中国的一种工艺品，是传统的镂空版白浆防染印花，又称靛蓝花布，俗称药斑布、浇花布等。又介绍了蓝印花布的审美特征和文化内涵，以及如何创新设计应用、以全新的面貌在现代设计当中生存，从而展现中国传统文化的魅力。