初夏的骄阳抵不过教研的火热。在这初夏的季节，听见生长的喜悦，静候思考的芬芳。为了全面提升课堂教学水平，努力打造高效课堂，明确“双减”意义，促进我校英语教师队伍的专业化发展。2022年6月9日，海口市琼山第七小学的全体英语老师在海口市英语教研员符玉丽老师的引领下在启航楼六楼多功能厅进行主题为“教研促发展，课堂展风采”的第17周英语教研活动，开启了一场精彩纷呈的教研活动。
主要有以下几个流程:
流程一：公开课展示（一）（执教者：唐丽萍）
流程二：公开课展示（二）（执教者：王婷）
流程三：专题讲座（负责人：符玉丽）
唐丽萍老师上的是六年级的复习课《I like sports》。
本节课以谷爱凌滑雪的视频导入，引导学生说出更多关于sports的单词及句子。以sports为话题展开，从词汇到句型，进而到语篇，循序渐进地进行复习。
唐老师积极阳光，充满了正能量。其教态亲切自然，让人如沐春风；教学环节紧凑、层层铺垫，尽显扎实功底，把多方面的知识点渗透到课堂教学环节中，充分发挥了示范引领作用。
课堂上学生认真听课，大胆质疑，积极参与活动。小组合作有序进行，并积极活跃地展示。
唐老师的教学设计极大地激起学生的学习兴趣，参与度高。孩子们在唐老师的带领下都沉浸于课堂之中，犹如一场身心愉悦的心灵之旅。
王婷老师展示的课题是：五年级下册《M10 U1 Where are you going?》让我们一起来领略这节课的风采吧！
王婷老师语音语调标准，教态亲切自然大方，教学指令明确，各教学流程设计较好。王老师以思维导图呈现本节课的重点内容，简洁易懂。
学生们认真听课，积极回答问题，主动操练新句型，并大胆上台展示。
Group work正如火如荼地进行，学生们大胆地用英语交流，与同学合作互动。
听课的老师们神情专注，大家一边认真听课，一边详细记录。课堂上，活跃的是老师的激情，激发的是学生的学习兴趣，洋溢的是教师交流探讨、共同提升的浓厚教研氛围。
首先，符老师对两节课进行了点评，多指出缺点和不足，少提优点，从而最大限度的找出我校老师的不足，并给出中肯的教学建议及指导性意见。
接着符老师就六年级复习课给我们做出了指导，她出示了一节实例课:帮Tom写封信。写这封信的过程就包含了听、说、读、写等环节，通过听天气预报来选择城市，来确定信的内容。这样一个话题就涉及到时态、方式、与谁结伴、做的事情等。以一个话题展开，接着到句型，最后到语篇，以这样的形式进行复习，可兼并多方面知识，达到有效复习。
最后，符老师对我们的阅读课进行了指导，给出了有效的框架结构，一共有五步: 导入——速读——寻读——再寻读——拓展运用。
教研时间短暂却充实，留给了我们无穷的回味。徜徉在六月的时序中，品味着英语团队的智慧，有爱，有暖，有希望。漫漫教育路，让我们把对教研的追求，对学生的期许，对未来的憧憬，一并融入到这璀璨的六月。
图文:蒙冬梅
初审:杜经明
终审:吴坤发