为落实《艺术课程标准(2022年版)》的课程理念和目标要求，积极探索中小学大单元音乐教学改革的路径和方法，切实提升中小学音乐教师实施新课程标准的能力，立足学生核心素养发展，增强课堂教学有效性。经研究，定于5月12日开展全市中小学音乐学科主题研讨活动。
嘉祥县实验小学中心校区的音乐教师们积极参与了线上研讨活动。
8:30领导开幕式致词
课例观摩（一）
济宁市实验小学朱瑞环老师《曲风戏韵》
课例观摩（二）
济宁学院附属中学高新校区焦荷惠老师《阿细跳月》
经验交流（一）
邹城市峄山路小学王敏老师《“音”你而来“乐”享课堂—音乐大单元教学设计与实践》
经验交流（二）
汶上县第二实验小学张凌杰老师《基于核心素养理念的小学音乐大单元教学设计—以人音版二年级下册《美丽家园》为例》
经验交流（三）
济宁市第十三中学张黎老师《构建初中音乐大单元整体教学模式的策略探究》
最后，济宁市教科院郑振兴老师以《聚焦核心素养》 为题，从大单元教学的认识、大单元教学与单元教学区别、大单元教学设计的过程、大单元教学模式等方面进行了详细的解读与引领。他指出，大单元的教学有利于学生更科学系统的掌握所学知识，有助于发展学生的音乐学习能力。在音乐教学实践中，教师应结合学生实际情况和教学内容进行有效整合，灵活开展，大单元教学帮助学生构建完整的音乐知识体，提升音乐学科核心素养。郑老师精辟的观点、独到的见解给老师们带来了一束束思想碰撞的火花，引发了在座教师的思考和启示，也为我们今后的大单元教学指明了方向。